葉楓到紐約參加2007屆NBA選秀的同時(shí)，孟蕓也到了位于滇、川、藏三省區(qū)交匯處的云南迪慶自治州，不過(guò)和想象中的不一樣，迪慶自治州并沒(méi)有慈善部門。

　　 所以孟蕓找到了迪慶自治州的教育局，也表明了自己的來(lái)意，要代表?xiàng)魅~基金會(huì)在迪慶自治州的山區(qū)捐贈(zèng)建造希望小學(xué)，要讓一些上學(xué)難的孩子有學(xué)上。

　　 說(shuō)楓葉基金會(huì)的時(shí)候，并沒(méi)有引起多少重視。

　　 但是當(dāng)孟蕓說(shuō)出楓葉基金會(huì)是瀾山集團(tuán)董事長(zhǎng)葉楓的公益基金時(shí)，立馬得到了迪慶自治州教育局管理人員的重視，很快教育局局長(zhǎng)便立刻將孟蕓請(qǐng)到了辦公室。

　　 最開(kāi)始來(lái)迪慶自治州的時(shí)候，孟蕓覺(jué)得迪慶自治州的風(fēng)景非常的好，但是當(dāng)她了解下來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)沒(méi)學(xué)上，上學(xué)難的地方是那么的多。

　　 這讓孟蕓明白了葉楓為什么會(huì)讓她到這里來(lái)建造希望小學(xué)，因?yàn)榈蠎c自治州的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，教育環(huán)境確實(shí)是非常的差，也非常的落后。

　　 盡管在05年的時(shí)候，云南已經(jīng)施行“兩免一補(bǔ)”的政策，但對(duì)于一些山區(qū)孩子來(lái)說(shuō)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，現(xiàn)在的問(wèn)題根本不是在于教科書。

　　 而是在于學(xué)雜費(fèi)，伙食費(fèi)。

　　 還有學(xué)校也非常的遠(yuǎn)。

　　 類似于雨村這樣沒(méi)學(xué)校，沒(méi)有老師愿意去施教的貧困山區(qū)比比皆是，另外交通也不方便，相當(dāng)于跟外界完全是封閉的。

　　 甚至更多的人選擇不讓孩子去上學(xué)。

　　 辦公室里。

　　 孟蕓看了教育部門人員提供的資料，忍不住的皺起了眉頭，不過(guò)在聽(tīng)完教育局局長(zhǎng)的解釋之后，孟蕓沉默了，發(fā)現(xiàn)自己之前想的有點(diǎn)天真。

　　 之前她認(rèn)為，有學(xué)上就一定要去上。

　　 因?yàn)閷?duì)窮人來(lái)說(shuō)，上學(xué)是他們唯一的出路。

　　 現(xiàn)在孟蕓發(fā)現(xiàn)，在云南山區(qū)的教育相當(dāng)于惡性循環(huán)，第一，云南很多貧困山區(qū)許多人普遍認(rèn)為受教育就是讀書，讀書就是認(rèn)字，而種地水平高低和認(rèn)字多少?zèng)]有多大關(guān)系。

　　 說(shuō)白了，就是讀書周期長(zhǎng)，不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，反而會(huì)花錢，而對(duì)他們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段解決溫飽才是最重要的，這樣就造成了種地掙錢，掙錢娶媳婦生孩子，生孩子種地的惡性循環(huán)。

　　 第二，貧困山區(qū)自然條件差，山高路險(xiǎn)，很多地方封閉成小世界，彼此說(shuō)話聽(tīng)得見(jiàn)，走路要走半天。

　　 第三，少數(shù)民族較多，有漢族的，有藏族的，語(yǔ)言不通。

　　 第四，缺錢，非常的缺錢。

　　 ……

　　 孟蕓了解最后才發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)根本不是什么有錢就能解決的，這里面還涉及交通不便方面的問(wèn)題，想了想，好像也只有一種方法能夠解決。

　　 在折中的位置修建一個(gè)不僅可以上學(xué)，還可以住校的希望小學(xué)，并且伙食費(fèi)，住宿費(fèi)要進(jìn)行一定程度上面的減免，修建學(xué)校簡(jiǎn)單，但伙食費(fèi)和住宿費(fèi)減免則是一個(gè)長(zhǎng)期的捐贈(zèng)工作，根本是一個(gè)無(wú)底洞。

　　 一時(shí)間孟蕓也拿不定主意，這讓她有點(diǎn)后悔一個(gè)人來(lái)云南了，如果讓孟葦紅過(guò)來(lái)的話，她也能有一個(gè)商量的人。

　　 接著孟蕓想到了一個(gè)人。

　　 在雨村支教的張瀾。

　　 于是孟蕓向教育局局長(zhǎng)詢問(wèn)了，雨村在什么地方，然后從教育局局長(zhǎng)口中得知，雨村就是所謂的山高路險(xiǎn)的貧困山區(qū)之一，山上居住的也大多都是藏族和少數(shù)民族。

　　 孟蕓聞言，突然有一種迫切想要到雨崩村的想法，于是問(wèn)教育局局長(zhǎng)：“你好，我打算去雨村見(jiàn)一個(gè)朋友，李局長(zhǎng)你可以找一個(gè)向?qū)О盐規(guī)н^(guò)去嗎？”

　　 “可以是可以，不過(guò)得明天。”

　　 李局長(zhǎng)說(shuō)道。

　　 孟蕓今天就想去雨村，便問(wèn)道：“今天不可以嗎？”

　　 “今天天色太晚了。”

　　 李局長(zhǎng)解釋說(shuō)道：“從這里到雨村山上，得10個(gè)小時(shí)左右，明天一早我可以讓人帶你去?！?br>
　　 10個(gè)小時(shí)？

　　 孟蕓輕念了一遍這個(gè)數(shù)字，不由得更加好奇雨村是一個(gè)怎樣閉塞的地方了，張瀾又是為什么會(huì)愿意到這樣的地方去支教。

　　 孟蕓從葉楓嘴里得知，張瀾家里的條件并不差的。

　　 “請(qǐng)問(wèn)你什么朋友在雨村，他是來(lái)旅游的嗎？”李局長(zhǎng)見(jiàn)孟蕓沒(méi)說(shuō)話，不由得好奇的問(wèn)了起來(lái)。

　　 孟蕓抬頭說(shuō)道：“她在雨村支教?！?br>
　　 李局長(zhǎng)聞言，肅然起敬。

　　 ……

　　 一個(gè)下午的時(shí)間，李局長(zhǎng)都在給孟蕓介紹著現(xiàn)在自治州比較貧困的山區(qū)，又有什么地方需要建造希望小學(xué)，等到了晚上。

　　 又有一個(gè)中年人風(fēng)塵仆仆的帶著秘書趕到了，親自邀請(qǐng)孟蕓吃飯。

　　 自治州的州長(zhǎng)聞?dòng)嵹s到了，飯桌上，州長(zhǎng)給孟蕓安排了上席，然后在飯局上委婉的表達(dá)了目前州里財(cái)政上的困難，以及一些歷史遺留原因，貧困山區(qū)欠債過(guò)多，從而導(dǎo)致教育投入嚴(yán)重不足……

　　 孟蕓對(duì)此也表示理解，也說(shuō)了楓葉基金會(huì)的一些打算，綜合考慮會(huì)挑選一些上學(xué)難的地方建造希望小學(xué)，但是對(duì)于一些貧困生的住宿和伙食費(fèi)用，孟蕓希望州里能夠承擔(dān)起來(lái)。

　　 州長(zhǎng)聞言，也表示沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在省里已經(jīng)在施行“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)于一些符合條件的貧困生會(huì)給予一定程度上的減免和補(bǔ)助。

　　 晚上。

　　 州長(zhǎng)給孟蕓安排在了州里機(jī)關(guān)招待所。

　　 不過(guò)孟蕓卻沒(méi)有睡著，滿腦子都是今天的所見(jiàn)所聞，如果換做以前，她根本不知道，原來(lái)這個(gè)世界上還有這么多人是上不了學(xué)的。

　　 甚至有人上學(xué)要走幾十公里山路。

　　 公益之路任重而道遠(yuǎn)。

　　 孟蕓覺(jué)得自己找到了以后的人生目標(biāo)，加入葉楓的“楓葉基金會(huì)”也是一件非常正確的選擇，最起碼她可以借助葉楓的公益基金為這個(gè)社會(huì)做出真正的貢獻(xiàn)以及一些實(shí)事。

　　 翌日。

　　 孟蕓早早的起來(lái)了，州長(zhǎng)也派了專門的司機(jī)給孟蕓用，除了司機(jī)，教育局局長(zhǎng)以及一個(gè)機(jī)關(guān)里的女干部陪同孟蕓一起前往雨村。

　　 昨天夜里，州長(zhǎng)特意找教育局局長(zhǎng)李成林談話了，對(duì)于孟蕓的這次代表?xiàng)魅~基金會(huì)前來(lái)表示非常的重視，讓李成林務(wù)必照顧好孟蕓的一切需求。

　　 至于女干部也是考慮到了孟蕓是一個(gè)女人。

　　 在路上的時(shí)候，教育局局長(zhǎng)李成林一邊給孟蕓介紹周邊，一邊說(shuō)著附近有哪些地方上學(xué)比較困難，又是為什么會(huì)困難。

　　 孟蕓有些心不在焉。

　　 教育局局長(zhǎng)越是把教育環(huán)境說(shuō)的困難，她就越是想到去年就來(lái)到雨村支教的張瀾，在沒(méi)有信號(hào)，沒(méi)有水電，閉塞的山上，她是怎么堅(jiān)持下來(lái)的呢？

　　 ……

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