一場(chǎng)針對(duì)‘知識(shí)’的戰(zhàn)爭(zhēng)，即將開(kāi)始。
初之心和李老師各占一邊黑板，在同樣的奧數(shù)題目之下，開(kāi)始比拼起來(lái)。
奧數(shù)題本來(lái)就比較難，且年年都在更新，而且很注重思維創(chuàng)新，李老師在解題的時(shí)候，一直站在黑板前，各種冥思苦想。
好半天過(guò)去了，他也沒(méi)有想到頭緒，而再看初之心，約莫只用了十分鐘不到，就把完整的解題過(guò)程全寫(xiě)了出來(lái)。
“我做完了。”
初之心將粉筆放到講臺(tái)上，拍了拍手，無(wú)比灑脫且自信。
“做完了有什么了不起，要作對(duì)才算你厲害，不然還不如不做。”
李老師對(duì)初之心很是不屑，認(rèn)為自己都做不出來(lái)的題，初之心肯定也做不出來(lái)，
他認(rèn)定初之心就是胡編亂造，故意搞搞派頭而已。
直到，他仔細(xì)看著初之心的解題過(guò)程，然后眼睛越睜越大，嘴巴也微微張開(kāi)，露出了無(wú)比震驚的表情。
“妙啊，太妙了，你居然想到了用這種辦法，關(guān)鍵每一步算式都是那般的干凈利落，實(shí)在是太妙了，太聰明了！”
李老師抑制不住的開(kāi)始鼓掌，“天才，你就是個(gè)天才啊！”
“過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)。”
初之心已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到來(lái)自數(shù)學(xué)老師的夸獎(jiǎng)了，心里還是挺美滋滋的。
“我現(xiàn)在總算明白，為什么這些孩子這么崇拜你了，現(xiàn)在我也很崇拜你，你是我見(jiàn)過(guò)最有數(shù)學(xué)天賦的人！”
李老師在徹底領(lǐng)教過(guò)初之心的實(shí)力后，對(duì)初之心的崇拜，甚至比那些學(xué)生還夸張。
“我可不可以拜你為師，或者邀請(qǐng)你當(dāng)我們們的客座老師，孩子們馬上就要高考了，實(shí)在太需要你這樣一位數(shù)學(xué)天才教他們多拿分了！”
李老師一副求賢若渴的表情，就差沒(méi)給初之心跪下來(lái)了。
他這個(gè)人，平時(shí)古板歸古板，擺架子有時(shí)候也會(huì)擺架子，但他也實(shí)實(shí)在在的為了學(xué)生好，帶了一屆又一屆的畢業(yè)班，算是為了教育奉獻(xiàn)一生了。
“好說(shuō)好說(shuō)，只要有空，我都是很樂(lè)意來(lái)幫孩子們輔導(dǎo)的，我也希望你們都能考上心儀的大學(xué)。”
初之心熱情的笑著，爽快的點(diǎn)頭答應(yīng)。
本來(lái)她就想好好給喬安惡補(bǔ)一下，讓喬安能順利考上她心中的大學(xué)，正愁找不到一個(gè)好的場(chǎng)合呢，現(xiàn)在她要是真來(lái)復(fù)讀班當(dāng)客座老師，不正合適么！
“哇，太好了，我們有天才老師帶我們了，我們都能考上清北了！”
孩子們也很開(kāi)心，一個(gè)個(gè)跟脫韁的野馬一樣，原地就跳了起來(lái)，興奮得不行。
喬安自然也是很開(kāi)心的，對(duì)初之心的崇拜也和這些孩子們一樣，直線(xiàn)上升。
唯獨(dú)最角落里一個(gè)孩子，也是剛才通知李老師來(lái)的那個(gè)孩子，冷著臉看著初之心，握緊了手指，眼神充滿(mǎn)了嫉妒。
接下來(lái)，初之心又陪著喬安上了語(yǔ)文，外語(yǔ)，理綜等課程，她的表現(xiàn)都是頂尖的優(yōu)秀，同樣驚艷了那些科目的老師。
到了晚上，按照老師的安排，升學(xué)班的學(xué)生都是需要上晚自習(xí)的。
不同的是，有些學(xué)生上到八點(diǎn)，有些學(xué)生上到十點(diǎn)。