Z楊鳴想要做一個(gè)小透明的愿望,在他結(jié)束了那場(chǎng)令人印象深刻的TED演講后,徹底成為了泡影。
這次演講不僅讓譚老師對(duì)他刮目相看,就連一向高傲的彭采薇也開(kāi)始對(duì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣。
彭采薇百思不得其解,為什么一個(gè)據(jù)說(shuō)是孤兒特困生的人,能表現(xiàn)得如此自信、如此見(jiàn)多識(shí)廣。
這個(gè)謎團(tuán)在她心中揮之不去。
幾天后的中午,學(xué)校食堂里,楊鳴依舊和往常一樣,與伊樂(lè)坐在一起邊吃邊聊。
“你前天的演講真的很精彩。”伊樂(lè)微笑著說(shuō),臉上浮現(xiàn)出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
雖然伊樂(lè)的長(zhǎng)相只能說(shuō)是普通,但她笑起來(lái)的樣子卻格外動(dòng)人。
楊鳴咽下一口飯,有些驚訝地說(shuō):“是嗎?我還以為你那天沒(méi)去看呢。”
伊樂(lè)悄悄瞥了他一眼,猶豫了一下才開(kāi)口:“其實(shí)……我一直有些問(wèn)題想問(wèn)你……”
“有什么問(wèn)題盡管問(wèn),”楊鳴抬頭,露出鼓勵(lì)的笑容。
“我聽(tīng)同學(xué)說(shuō),你一直都是一個(gè)人生活……好不容易才努力考上江大……”伊樂(lè)的聲音越來(lái)越小。
聽(tīng)到這里,楊鳴明白了她的意思。
他放下筷子,用紙巾擦了擦嘴,然后平靜地說(shuō):“從初中開(kāi)始,我的學(xué)習(xí)就一直很差,到了高中更是經(jīng)常逃課。高三那年,我母親去世了。從那時(shí)起,我就只剩下自己了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得,不能就這樣渾渾噩噩地過(guò)完一生,于是開(kāi)始拼命學(xué)習(xí),從全班倒數(shù)第二變成了年級(jí)第二……”
他微微一笑,繼續(xù)說(shuō)道:“其實(shí)我不在乎別人怎么看我,因?yàn)槲矣凶约旱哪繕?biāo)。有時(shí)候,如果總是在意別人的看法,人會(huì)活得很累。”
看著楊鳴云淡風(fēng)輕地講述自己的過(guò)去,伊樂(lè)心中突然涌起一股心疼。
她一直以為自己的人生是個(gè)悲劇,卻沒(méi)想到世上還有比她更不如意的人。
這一刻,籠罩在她心里的陰霾似乎被一陣微風(fēng)吹散了不少。
“那你平時(shí)生活的開(kāi)銷(xiāo)……”伊樂(lè)欲言又止。
楊鳴微笑著解釋?zhuān)骸八自?huà)說(shuō)在家靠父母,出門(mén)靠朋友。我身邊有很多不錯(cuò)的朋友,我能有今天少不了他們的幫助。”
他頓了頓,又補(bǔ)充道:“我看你平時(shí)也很少和其他同學(xué)交流,其實(shí)你可以嘗試交幾個(gè)朋友,不要這么悶。”
伊樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭,心里默默地想:有你這個(gè)朋友已經(jīng)夠了。
就在兩人聊得正歡時(shí),一個(gè)不合時(shí)宜的聲音插了進(jìn)來(lái)。
“我能坐這嗎?”彭采薇笑著問(wèn)道,不等回答就坐到了伊樂(lè)身邊,目光一直鎖定在楊鳴身上。
她的突然出現(xiàn)讓伊樂(lè)有些不自在,不由自主地往旁邊挪了挪。
彭采薇開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn):“楊同學(xué),我聽(tīng)說(shuō)你還沒(méi)有加入什么社團(tuán)?”
“暫時(shí)還沒(méi)有。”楊鳴平靜地回答。
“不知道你想不想來(lái)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)?”彭采薇笑著提議。
“沒(méi)興趣。”楊鳴干脆地回絕。
彭采薇顯然有些意外:“哦?那你準(zhǔn)備加入什么社團(tuán)?”
楊鳴聳聳肩:“暫時(shí)還沒(méi)有入社團(tuán)的打算,我這個(gè)人平日里比較懶散,所以社團(tuán)可能不太適合我。”
見(jiàn)楊鳴態(tài)度堅(jiān)決,彭采薇轉(zhuǎn)向伊樂(lè):“那伊同學(xué)呢?你有沒(méi)有興趣?”
“我?”伊樂(lè)愣了一下,下意識(shí)地看向楊鳴,似乎在尋求幫助。
楊鳴立即接話(huà):“她也沒(méi)空,她還得去做家教。多謝班長(zhǎng)你的好意,你還是找其他同學(xué)問(wèn)問(wèn)看吧。”
彭采薇輕輕一笑,優(yōu)雅地站起身來(lái):“那行,回頭我再問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)。”
看著彭采薇離去的背影,楊鳴和伊樂(lè)交換了一個(gè)眼神,都從對(duì)方眼中看到了一絲如釋重負(fù)的神情。
吃完飯,楊鳴正準(zhǔn)備告別,卻發(fā)現(xiàn)伊樂(lè)還在食堂里忙碌。
起初,他以為對(duì)方還沒(méi)吃飽,但當(dāng)看到她手里拎著幾個(gè)打包盒時(shí),不禁感到疑惑。
“你這是在干什么?”楊鳴好奇地問(wèn)道。
伊樂(lè)微微一笑,解釋道:“這是我給室友們帶的飯。”
聽(tīng)到這話(huà),楊鳴頓時(shí)意識(shí)到,之前每次吃完飯,他都先走了,而伊樂(lè)總是在食堂多逗留一會(huì)兒。
原來(lái)她一直在為室友們打包午餐。
“你每次都給她們帶飯?”楊鳴不禁追問(wèn)。
“也不是經(jīng)常帶,”伊樂(lè)輕聲解釋?zhuān)熬褪撬齻儾幌雭?lái)食堂的時(shí)候,我?guī)兔Щ厝ァ!?/p>
“誰(shuí)給錢(qián)?”楊鳴直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)。
伊樂(lè)只是笑笑,沒(méi)有回答。
楊鳴的眉頭皺了起來(lái):“她們想吃飯,應(yīng)該自己下來(lái)吃。你每次都幫忙帶,一學(xué)期下來(lái)可不是小數(shù)目。你做家教賺的錢(qián)也不多吧?”
“其實(shí)也還好......”伊樂(lè)試圖緩解氣氛,“她們平時(shí)也給我?guī)Я闶场!?/p>
“那能一樣嗎?”楊鳴嘆了口氣,又問(wèn)道,“你們宿舍的衛(wèi)生平時(shí)都是誰(shuí)打掃?”
“我......”伊樂(lè)小聲回答。
“那開(kāi)水誰(shuí)打?”
“我有時(shí)候會(huì)......”
不等伊樂(lè)說(shuō)完,楊鳴就直接從她手中接過(guò)打包盒:“走,我送你去宿舍。”
“不用了......”
伊樂(lè)想要婉拒,但楊鳴已經(jīng)拉著她的手朝食堂外走去。
上一世,楊鳴在發(fā)跡之前也曾住過(guò)集體宿舍。
他深知在這種環(huán)境中,“歧視”現(xiàn)象很容易發(fā)生。
俗話(huà)說(shuō),人善被人欺,馬善被人騎。
有時(shí)候表現(xiàn)得太過(guò)善良,反而不是一件好事。
被楊鳴拽著手的瞬間,伊樂(lè)感覺(jué)心跳加速,臉頰發(fā)燙。
這是她第一次和男生牽手,大腦一時(shí)間有些空白。
等她回過(guò)神來(lái),楊鳴已經(jīng)帶她來(lái)到了女生宿舍樓門(mén)口。
就在楊鳴準(zhǔn)備踏入宿舍樓的那一刻,宿管阿姨突然出現(xiàn):“哪個(gè)班的?不知道這里是女生宿舍嗎?”
“我送她上去一下。”楊鳴解釋道。
“不行。”宿管阿姨態(tài)度堅(jiān)決。
正當(dāng)楊鳴準(zhǔn)備再次開(kāi)口時(shí),伊樂(lè)輕輕抽回了自己的手:“我自己上去吧。”
面對(duì)氣勢(shì)洶洶的宿管阿姨,楊鳴只能無(wú)奈地嘆了口氣:“行,你先上去吧。”
看著伊樂(lè)拎著打包盒走進(jìn)宿舍樓,楊鳴站在原地,若有所思。
怎么樣才能讓她學(xué)會(huì)適度維護(hù)自己的權(quán)益,而不是一味的付出呢?