Z楊鳴想要做一個(gè)小透明的愿望，在他結(jié)束了那場(chǎng)令人印象深刻的TED演講后，徹底成為了泡影。
這次演講不僅讓譚老師對(duì)他刮目相看，就連一向高傲的彭采薇也開(kāi)始對(duì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣。
彭采薇百思不得其解，為什么一個(gè)據(jù)說(shuō)是孤兒特困生的人，能表現(xiàn)得如此自信、如此見(jiàn)多識(shí)廣。
這個(gè)謎團(tuán)在她心中揮之不去。
幾天后的中午，學(xué)校食堂里，楊鳴依舊和往常一樣，與伊樂(lè)坐在一起邊吃邊聊。
“你前天的演講真的很精彩。”伊樂(lè)微笑著說(shuō)，臉上浮現(xiàn)出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
雖然伊樂(lè)的長(zhǎng)相只能說(shuō)是普通，但她笑起來(lái)的樣子卻格外動(dòng)人。
楊鳴咽下一口飯，有些驚訝地說(shuō)：“是嗎？我還以為你那天沒(méi)去看呢。”
伊樂(lè)悄悄瞥了他一眼，猶豫了一下才開(kāi)口：“其實(shí)……我一直有些問(wèn)題想問(wèn)你……”
“有什么問(wèn)題盡管問(wèn)，”楊鳴抬頭，露出鼓勵(lì)的笑容。
“我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，你一直都是一個(gè)人生活……好不容易才努力考上江大……”伊樂(lè)的聲音越來(lái)越小。
聽(tīng)到這里，楊鳴明白了她的意思。
他放下筷子，用紙巾擦了擦嘴，然后平靜地說(shuō)：“從初中開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)就一直很差，到了高中更是經(jīng)常逃課。高三那年，我母親去世了。從那時(shí)起，我就只剩下自己了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，不能就這樣渾渾噩噩地過(guò)完一生，于是開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)，從全班倒數(shù)第二變成了年級(jí)第二……”
他微微一笑，繼續(xù)說(shuō)道：“其實(shí)我不在乎別人怎么看我，因?yàn)槲矣凶约旱哪繕?biāo)。有時(shí)候，如果總是在意別人的看法，人會(huì)活得很累。”
看著楊鳴云淡風(fēng)輕地講述自己的過(guò)去，伊樂(lè)心中突然涌起一股心疼。
她一直以為自己的人生是個(gè)悲劇，卻沒(méi)想到世上還有比她更不如意的人。
這一刻，籠罩在她心里的陰霾似乎被一陣微風(fēng)吹散了不少。
“那你平時(shí)生活的開(kāi)銷(xiāo)……”伊樂(lè)欲言又止。
楊鳴微笑著解釋?zhuān)骸八自?huà)說(shuō)在家靠父母，出門(mén)靠朋友。我身邊有很多不錯(cuò)的朋友，我能有今天少不了他們的幫助。”
他頓了頓，又補(bǔ)充道：“我看你平時(shí)也很少和其他同學(xué)交流，其實(shí)你可以嘗試交幾個(gè)朋友，不要這么悶。”
伊樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默地想：有你這個(gè)朋友已經(jīng)夠了。
就在兩人聊得正歡時(shí)，一個(gè)不合時(shí)宜的聲音插了進(jìn)來(lái)。
“我能坐這嗎？”彭采薇笑著問(wèn)道，不等回答就坐到了伊樂(lè)身邊，目光一直鎖定在楊鳴身上。
她的突然出現(xiàn)讓伊樂(lè)有些不自在，不由自主地往旁邊挪了挪。
彭采薇開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)：“楊同學(xué)，我聽(tīng)說(shuō)你還沒(méi)有加入什么社團(tuán)？”
“暫時(shí)還沒(méi)有。”楊鳴平靜地回答。
“不知道你想不想來(lái)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)？”彭采薇笑著提議。
“沒(méi)興趣。”楊鳴干脆地回絕。
彭采薇顯然有些意外：“哦？那你準(zhǔn)備加入什么社團(tuán)？”
楊鳴聳聳肩：“暫時(shí)還沒(méi)有入社團(tuán)的打算，我這個(gè)人平日里比較懶散，所以社團(tuán)可能不太適合我。”
見(jiàn)楊鳴態(tài)度堅(jiān)決，彭采薇轉(zhuǎn)向伊樂(lè)：“那伊同學(xué)呢？你有沒(méi)有興趣？”
“我？”伊樂(lè)愣了一下，下意識(shí)地看向楊鳴，似乎在尋求幫助。
楊鳴立即接話(huà)：“她也沒(méi)空，她還得去做家教。多謝班長(zhǎng)你的好意，你還是找其他同學(xué)問(wèn)問(wèn)看吧。”
彭采薇輕輕一笑，優(yōu)雅地站起身來(lái)：“那行，回頭我再問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)。”
看著彭采薇離去的背影，楊鳴和伊樂(lè)交換了一個(gè)眼神，都從對(duì)方眼中看到了一絲如釋重負(fù)的神情。
吃完飯，楊鳴正準(zhǔn)備告別，卻發(fā)現(xiàn)伊樂(lè)還在食堂里忙碌。
起初，他以為對(duì)方還沒(méi)吃飽，但當(dāng)看到她手里拎著幾個(gè)打包盒時(shí)，不禁感到疑惑。
“你這是在干什么？”楊鳴好奇地問(wèn)道。
伊樂(lè)微微一笑，解釋道：“這是我給室友們帶的飯。”
聽(tīng)到這話(huà)，楊鳴頓時(shí)意識(shí)到，之前每次吃完飯，他都先走了，而伊樂(lè)總是在食堂多逗留一會(huì)兒。
原來(lái)她一直在為室友們打包午餐。
“你每次都給她們帶飯？”楊鳴不禁追問(wèn)。
“也不是經(jīng)常帶，”伊樂(lè)輕聲解釋?zhuān)熬褪撬齻儾幌雭?lái)食堂的時(shí)候，我?guī)兔Щ厝ァ！?/p>
“誰(shuí)給錢(qián)？”楊鳴直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)。
伊樂(lè)只是笑笑，沒(méi)有回答。
楊鳴的眉頭皺了起來(lái)：“她們想吃飯，應(yīng)該自己下來(lái)吃。你每次都幫忙帶，一學(xué)期下來(lái)可不是小數(shù)目。你做家教賺的錢(qián)也不多吧？”
“其實(shí)也還好......”伊樂(lè)試圖緩解氣氛，“她們平時(shí)也給我?guī)Я闶场！?/p>
“那能一樣嗎？”楊鳴嘆了口氣，又問(wèn)道，“你們宿舍的衛(wèi)生平時(shí)都是誰(shuí)打掃？”
“我......”伊樂(lè)小聲回答。
“那開(kāi)水誰(shuí)打？”
“我有時(shí)候會(huì)......”
不等伊樂(lè)說(shuō)完，楊鳴就直接從她手中接過(guò)打包盒：“走，我送你去宿舍。”
“不用了......”
伊樂(lè)想要婉拒，但楊鳴已經(jīng)拉著她的手朝食堂外走去。
上一世，楊鳴在發(fā)跡之前也曾住過(guò)集體宿舍。
他深知在這種環(huán)境中，“歧視”現(xiàn)象很容易發(fā)生。
俗話(huà)說(shuō)，人善被人欺，馬善被人騎。
有時(shí)候表現(xiàn)得太過(guò)善良，反而不是一件好事。
被楊鳴拽著手的瞬間，伊樂(lè)感覺(jué)心跳加速，臉頰發(fā)燙。
這是她第一次和男生牽手，大腦一時(shí)間有些空白。
等她回過(guò)神來(lái)，楊鳴已經(jīng)帶她來(lái)到了女生宿舍樓門(mén)口。
就在楊鳴準(zhǔn)備踏入宿舍樓的那一刻，宿管阿姨突然出現(xiàn)：“哪個(gè)班的？不知道這里是女生宿舍嗎？”
“我送她上去一下。”楊鳴解釋道。
“不行。”宿管阿姨態(tài)度堅(jiān)決。
正當(dāng)楊鳴準(zhǔn)備再次開(kāi)口時(shí)，伊樂(lè)輕輕抽回了自己的手：“我自己上去吧。”
面對(duì)氣勢(shì)洶洶的宿管阿姨，楊鳴只能無(wú)奈地嘆了口氣：“行，你先上去吧。”
看著伊樂(lè)拎著打包盒走進(jìn)宿舍樓，楊鳴站在原地，若有所思。
怎么樣才能讓她學(xué)會(huì)適度維護(hù)自己的權(quán)益，而不是一味的付出呢？