別的學(xué)堂崇尚什么，李欽載沒興趣打聽。

    但李欽載的學(xué)堂宗旨，要按他這個校長的意思來。

    不要搞什么兄友弟恭，團(tuán)結(jié)和諧那一套，不存在的。李欽載的學(xué)堂就是叢林，學(xué)校里學(xué)會了如何生存，在外面才不會因為太蠢而導(dǎo)致與世人格格不入。

    前世看過新聞，被人販子賣到山溝里給白癡當(dāng)老婆的女人，有很大一部分居然是受過高等教育的女大學(xué)生，你敢信？

    所以，除了書本上的知識，學(xué)校有沒有義務(wù)給學(xué)生們教點(diǎn)別的？

    李欽載覺得非常有必要。

    學(xué)校是社會的預(yù)備役，李欽載不介意把學(xué)堂辦成一個社會的演習(xí)場，爾虞我詐也好，明爭暗斗也好。

    總之，他不希望自己的學(xué)生走出去以后只是個書呆子，半點(diǎn)不通人情世故，被人賣了還樂呵呵地數(shù)錢，那是對他這個校長最嚴(yán)重的侮辱。

    所以，新學(xué)生入學(xué)，李欽載不會讓他們太輕松，不要天真地以為來這里是純粹學(xué)知識的，如此天真的人應(yīng)該含著奶嘴躺在搖籃里，而不應(yīng)該出現(xiàn)在這片遍地狼崽子的叢林。

    當(dāng)然，李欽載最終的目的還是弄走一個算一個，走一個他就輕松一分。

    這個目的不可告人，就不公開說了。

    …………

    李治看起來脾氣很溫和，但行事卻是雷厲風(fēng)行。

    離開莊子的第二天，長安便有工部官員帶著大匠到訪。

    官員首先很有禮貌地拜見了李縣伯，謙遜地告訴李欽載，陛下已頒下旨意，甘井莊劃出一塊地修建新學(xué)堂，并虛心請教李縣伯的意思。

    學(xué)堂蓋成什么樣子，能容納多少人，幾間課室，幾排廂房等等。

    李欽載打起精神隨口應(yīng)付，似乎看出李縣伯有些不耐煩了，工部官員識趣地告退，然后帶著工匠們?nèi)デf子四周丈量土地，勘測地勢。

    日子還得繼續(xù)，李欽載恢復(fù)了以前的平靜生活。

    白天教小混賬們數(shù)學(xué)，教到中午時已被氣得隱隱有腦溢血跡象，急忙宣布下課，回到臥房里躺下等待CD冷卻回血回藍(lán)。

    下午瞇瞪一會兒，帶蕎兒出去玩耍，有時候是蕎兒陪他玩耍，比如在渭河邊釣魚，釣著釣著又被河里的魚氣得腦溢血復(fù)發(fā)，在蕎兒的安慰下努力平復(fù)下來。

    晚上和崔婕在莊子周圍散散步，嘴上調(diào)戲一下未婚妻，有時候連丫鬟從霜一同調(diào)戲，氣得崔婕呼吸急促準(zhǔn)備發(fā)飆之前，果斷結(jié)束散步，送她回家。

    回到家和蕎兒一起睡，運(yùn)氣好能睡個整覺，一夜到天明。運(yùn)氣不好半夜起床，給蕎兒換被褥。

    當(dāng)然，這樣的日子不是每天都過，否則跟前世的社畜有啥區(qū)別？

    學(xué)堂里李欽載最大，他說啥就是啥，他說今日貴體抱恙，便理直氣壯曠工。

    有時候他甚至連理由都懶得找，小混賬們大早上在課室等到日上三竿之時，大家便知道今天又是散養(yǎng)的一天，自覺翻開書本自習(xí)。

    一群紈绔本來是沒那么自覺的，但這位李先生實(shí)在是喜怒無常，而且公然提倡“不公平”的辦學(xué)理念，紈绔們頓時被壓制得死死的，誰也不敢輕易犯戒踩雷。

    上一次被懲罰的人是皇七子李顯，李欽載上課時隨口夸了一句自己“溫潤如玉，如琢如磨，卑以自牧”，課堂內(nèi)李顯忍不住噗嗤一聲，然后……他便倒了血霉。

    被李欽載吊起來抽了十鞭，抽得李顯吱哇慘叫，抽鞭子時的李欽載很帥，但完全看不出絲毫“溫潤如玉”的樣子，反倒有幾分“喪心病狂”的神韻。

    還有一次臨堂測考，上官琨兒不但交了白卷，還犯了紈绔脾氣，將試卷撕了。

    就在所有混賬幸災(zāi)樂禍地以為這貨至少會被吊起來抽二十鞭時，李欽載卻不但沒有任何懲罰，反而含笑安撫他的情緒。

    這種嚴(yán)重的不公平且隨機(jī)的賞罰方式，給小混賬們造成了極大的心理壓力。

    凡事若有嚴(yán)格的規(guī)矩條文倒也罷了，按照規(guī)矩做事，就算犯了規(guī)矩也清楚自己即將受到怎樣的懲罰。

    最怕的就是李欽載這種沒規(guī)矩且賞罰無常的，誰都不知道自己若犯了錯是賞還是罰，每天做任何事都像一場人生的豪賭，雖然刺激，但……真的很累。

    還沒法跟李先生講道理，因為李先生會習(xí)慣性地問一句，我們學(xué)堂的理念是什么？

    小混賬們脫口而出，“不公平”。

    好了，世間所有的疑難雜癥都被這三個字解決了，還有問題嗎？

    沒問題了，如履薄冰地生存下去吧，待到學(xué)成下山那一天，他們會發(fā)現(xiàn)，世間所有爾虞我詐的場合他們都能極快地適應(yīng)，不僅能投入其中，還能以自己的方式應(yīng)付和反擊。

    這才是學(xué)生在學(xué)校里該學(xué)的東西，課本知識之外，他們更需要學(xué)會扛揍，將來走出學(xué)校挨了社會的耳光，至少不會哭，不會崩潰。

    …………

    鸕野贊良已習(xí)慣了甘井莊的生活，習(xí)慣了身處大唐這個環(huán)境，也習(xí)慣了自己其實(shí)是李欽載的奴婢丫鬟的身份。

    據(jù)說因為滅倭國之戰(zhàn)，他居然被大唐天子晉了爵位，成了縣伯。

    闊索！

    屠戮了那么多倭國的子民，回來不僅沒受到懲罰，居然還晉爵了。

    老天何等的不公平！

    對于這位滅了她國家的仇人，鸕野贊良心中當(dāng)然還有恨意，只是這種恨意不敢表露出來，她害怕一旦表露出來，便會引來殺身之禍。

    從這位李縣伯的日常言行來看，他似乎天生對倭國人抱有非常強(qiáng)烈的敵意，這一點(diǎn)早在倭國時便驗證過。

    而跟隨他回到大唐后，鸕野贊良的感受更為明顯。

    比如他經(jīng)常用一種毛骨悚然的眼神悄悄地盯著自己，那種眼神像狼，總覺得他在選擇從她身上哪個部位下嘴，或是在思考用怎樣的烹飪方式把她煎蒸炸煮。

    可她又覺得他的眼神有時候不僅僅像狼，更像色狼，透出一股色瞇瞇的味道。

    這一點(diǎn)她也驗證過，因為她有一次不小心聽到他嘴里念叨什么“三上老師”“好大好白”之類聽不懂的字眼。

    鸕野贊良愈發(fā)心悸，她在想，這位李縣伯一定是個有故事的人，故事里另一位女主角必然是個姓“三上”的倭國人。

    然后腦補(bǔ)出一部愛恨糾纏直至為了愛恨而興刀兵，滅一國的悲劇情節(jié)。

    那位三上老師，想必也在戰(zhàn)火中香消玉殞了吧？

    這位唐國的少將軍贏得了勝利，卻失去了她，他的內(nèi)心一定很痛苦吧？

    于是鸕野贊良不停給自己鼓勵，時常攥住小拳頭，眼神堅毅地仰頭望天。

    作為一個落難敵國的小八嘎，我一定要活下去，并且挖出這位殘忍卻深情的敵國少將軍的愛恨情仇故事。

    只有知道了這個故事的全貌，她才能從根源入手，解救深陷水深火熱之中的倭國子民。