各洲綜藝圈，無數(shù)正在觀看節(jié)目的專業(yè)人士都呆住了，內(nèi)心充滿了無數(shù)的意外：

    “這節(jié)目好像比想象中的更有趣。”

    “開頭那個游戲直接形成第一波看點。”

    “魚王朝互坑這段也很有看點。”

    “互坑這段的后期特效，把搞笑氛圍渲染的非常到位！”

    “魏好運這段也很出彩。”

    “這節(jié)目說不定真能大火！”

    “我覺得不一定，節(jié)目后面還有很長，從嘉賓開始分散開各自工作后就沒有那么好玩了，只有魏好運這段有笑點。”

    “羨魚這段表現(xiàn)沒什么特別的。”

    “觀眾捧場，是因為羨魚本身的人氣，而不是因為他的表現(xiàn)和發(fā)揮，有什么亮眼之處。”

    ……

    齊洲綜藝圈。

    很多人都沉默了。

    這個綜藝出乎了很多人的意料，讓他們感受到了威脅，之前那種小看之心淡了不少。

    不過。

    他們也看出，嘉賓們分開之后，笑點就沒有開頭那么密集了。

    “還好。”

    “總的來說還是明星們各種凄慘遭遇那一套，沒有出現(xiàn)什么意外，也就幸運女神這一點比較富有趣味性，相比之下，江葵的路癡屬性也有笑點，但不夠強。”

    “羨魚這段效果不是挺好？”

    “這是因為羨魚本身的人氣高。”

    “因為套路沒有出乎觀眾的意料之外，這是一個危險的信號，只有出乎觀眾意料的發(fā)展，才能夠讓觀眾覺得驚喜。”

    “這倒是。”

    “開頭是一百分的話，這段打分已經(jīng)可以降下來了，除非節(jié)目組還有騷操作，或者嘉賓能有什么出乎觀眾意料的表現(xiàn)，不過這一點太難了。”

    齊洲綜藝圈微微松了口氣。

    他們把這款綜藝視作是對手，不能輕易接受這款綜藝爆火，影響齊洲綜藝在各洲的霸主地位。

    ……

    幼兒園。

    幾個老師在笑，可以說是各種歡聲笑語：

    “羨魚老師要崩潰了！”

    “這些熊孩子簡直比咱們帶的孩子還要皮！”

    “別說羨魚老師了，就算是讓我這個從業(yè)多年的幼兒園老師過去帶這些孩子，一時半會也不可能降得住他們，得在熟悉了之后才能讓他們相對聽話些。”

    “看到羨魚老師崩潰，我代入感可太強了！”

    “讓我想到了剛當上幼兒園老師那會兒，可真的是心力憔悴啊！”

    “我記得你當時都被氣哭了。”

    “是啊，和小朋友們相處久了才能適應這份工作，羨魚老師這種只干一天的，根本沒法帶。”

    “哈哈，節(jié)目組就是故意刁難他們呢。”

    老師們都回憶起了自己剛到幼兒園工作的時光，感覺好笑的同時，也非常的感慨。

    這個綜藝設(shè)置的情景很真實。

    當然。

    無論各方懷揣怎樣的想法，大家還在盯著電視看，這個綜藝的趣味性仍然保持的相當不錯。

    ……

    幼兒園內(nèi)。

    羨魚還是拿孩子沒有辦法。

    鏡頭給了幼兒園園長的表情特寫。

    幼兒園園長不太滿意，似乎已經(jīng)開始考慮扣羨魚工資了。

    突然。

    意外出現(xiàn)了。

    就在孩子們圍繞著各種海洋生物嘰嘰喳喳的吵鬧時。

    羨魚主動融入了孩子的話題：“羨魚老師帶你們看魚好不好？”

    孩子們不信。

    唰唰唰唰唰唰！

    羨魚也沒有太多廢話。

    在孩子們以及屏幕前無數(shù)觀眾的注視下。

    羨魚竟然直接在黑板上畫出了好幾副簡筆畫：

    金魚！

    烏龜！

    鯊魚！

    海豚！

    黑板上的每一幅畫，雖然簡單，但結(jié)構(gòu)精妙！

    這些生物的形象躍然紙上栩栩如生，卡通的神態(tài)可謂是活靈活現(xiàn)！

    “老師有一個叫影子的朋友……”

    成功吸引了孩子的注意力之后，羨魚直接解釋了自己會畫畫的真實原因。

    而后。

    繪畫老師·羨魚上線！

    他開始教授孩子們繪畫技能，竟然一下子就教會了無數(shù)小朋友！

    ……

    幼兒園。

    看到這一段。

    老師們笑聲陡然一滯。

    誰也沒想到除了設(shè)計游戲之外羨魚竟然還會畫畫！？

    雖然只是卡通版的簡筆畫，但這些畫無論怎么看都很漂亮啊！

    其中。

    一個老師有些狐疑的開口：“陳老師，你是教孩子們美術(shù)的，你覺得這些畫怎么樣？”

    “好！”

    陳老師仔細盯著這些畫看了看，表情寫滿了意外：“羨魚老師畫的非常好！”

    又看了一會兒。

    陳老師表情古怪，卻不得不承認道：“這種水平，比我高很多，你們沒看到孩子們都被這些畫給吸引了嗎，我要有這水平，當初入職的第一節(jié)課，也不會上的那么艱難。”

    “確實不錯！”

    “比幼兒園一些小課本上畫的還好！”

    “孩子們都開始感興趣了！”

    “嘖嘖。”

    “沒想到啊！”

    “羨魚老師竟然用繪畫破局了！”

    “如果是影子教他的，那這水平確實沒得說。”

    幼兒園老師們沒想到，羨魚第一堂課竟然成功帶著孩子們開啟了繪畫課！

    ……

    網(wǎng)絡(luò)上。

    無數(shù)網(wǎng)友也紛紛感到意外了！

    這個羨魚是不是也太多才多藝了點？

    意外之后就是興奮！

    大家覺得這是羨魚和影子的一場互動。

    雖然影子并未露面。

    “好家伙！”

    “羨魚參加個綜藝也太拼了吧，這又是設(shè)計游戲，又是畫畫的！”

    “這技能有點多啊！”

    “誰能想到羨魚老師竟然跟影子那個變態(tài)學習過繪畫，影子那繪畫水平，隨便教羨魚幾手就能讓他水平不俗，簡直跟作弊一樣，讓羨魚給幼兒園小朋友當老師還不手到擒來？”

    “跟影子學習過就這么厲害？”

    “應該不僅僅是這個原因，別忘了羨魚還是游戲設(shè)計師以及影視核心編劇，這些身份都要涉及到一定的繪畫，再加上影子的原因，羨魚能畫一手好畫，也就可以理解了，況且這些只是兒童畫。”

    “這波算是影子參與的場外助攻嗎？”

    “影子牛批啊，這都能給到好兄弟助攻，我感覺這節(jié)目越來越有趣了，幼兒園也難不倒羨魚了？”

    “也不是，這才第一節(jié)課，后面看他怎么搞！”

    ……

    這是節(jié)目帶來的又一個意外。

    大家都以為羨魚會直接被熊孩子教育，羨魚也確實一度被孩子們折騰到無計可施，但當他畫出了幾幅畫，情況出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)！

    這個課堂已經(jīng)被他初步掌握。

    而意外，恰恰是大家覺得最精彩的地方！

    這時。

    大家都在期待后續(xù)發(fā)展了。

    第一節(jié)課難不倒羨魚。

    第二節(jié)課呢？

    小朋友可沒有什么定性。

    熊孩子不會因為這一點就乖乖接受你的其他課堂！

    在所有人懷揣這種想法時。

    第二節(jié)課開始了。

    這里明顯可以看出，節(jié)目組給羨魚安排了比其他人更多的鏡頭。

    不過沒人覺得不對。

    一來羨魚人氣足夠的高；

    二來羨魚的幼兒園第一節(jié)課，確實很精彩。

    他展現(xiàn)出繪畫技能，給觀眾帶來的意外形成了很棒的看點。

    大家都想看他第二節(jié)課怎么辦！

    這一次劇本仍然和觀眾剛開始想象的發(fā)展類似。

    第二節(jié)課開始，孩子們果然再度鬧騰起來，大家并沒有因為羨魚第一節(jié)課的表現(xiàn)，就乖乖聽這個陌生老師的話。

    這可是戶外課！

    孩子們可以盡情撒野！

    這下羨魚總該把握不住了吧？

    ……

    此時。

    節(jié)目導演童書文也躲在屏幕背后，一邊看節(jié)目，一邊欣賞觀眾的彈幕。

    “魚爹這波木法了。”

    “畫畫不是長久之計啊。”

    “還有什么招兒？”

    “我看是沒招兒了。”

    “果然這才是正常畫風。”

    “差點真以為魚爹能頂?shù)米∧亍！?br />
    “這誰頂?shù)米　！?br />
    童書文盯著彈幕偷著樂！

    還是年輕啊！

    你們把事情想的太簡單了！

    節(jié)目畫面中展現(xiàn)了一波羨魚第二節(jié)課遭遇的困難。

    然后。

    新的意外發(fā)生！

    羨魚直接利用馬小跳的班級影響力，帶著大家做起了丟手絹的游戲！

    與此同時。

    他還直接教孩子們唱起了兒歌：

    “丟手絹丟手絹

    輕輕地放在

    小朋友的后面

    大家不要告訴他

    快點快點捉住他

    快點快點捉住他……”

    游戲設(shè)計師·羨魚再度上線！

    同時。

    曲爹·羨魚首次上線！

    進行兒歌創(chuàng)作！

    所有小朋友，再度被羨魚征服！

    他們歡快的唱著歌，乖乖的玩起了游戲！

    ……

    嘩啦！

    意外接踵而至！

    當一個全新的兒童游戲，配合《丟手絹》這首兒歌橫空出世，觀眾再次傻眼了！

    “喵喵喵？？？”

    “出現(xiàn)了，曲爹羨魚！”

    “靠靠靠靠靠，咱們光想著魚爹又能設(shè)計游戲又會畫畫的事情，差點忘了魚爹最拿手的傳統(tǒng)技藝其實是作曲啊，他可是藍星最年輕的曲爹！”

    “創(chuàng)作兒歌可還行？”

    “可惡啊，又讓他裝到了！”

    “羨魚：不好意思，在下的技能有一億點點多哦。”

    “只有我覺得這首兒歌很經(jīng)典嗎，配合這個游戲很有意思，我要是孩子我也喜歡！”

    “實不相瞞，我想拉著同事玩玩這個游戲，尋找我丟失的童貞與童趣。”

    “別特么亂用詞，童真不是童貞，搞得我還以為走錯片場了。”

    “天秀！”

    “我明明想看魚爹吃癟啊，怎么看到現(xiàn)在，就見他一直在秀？”

    ……

    某幼兒園。

    同樣想看羨魚吃癟的幾個幼兒園老師面面相覷，互相對視中都看到了對方的目瞪口呆！

    “咳。”

    “張老師，你是負責戶外的老師，覺得如何？”

    “你說呢？”

    張老師無語道：“我一不會設(shè)計游戲，二不會作曲，我能怎么辦，我也很絕望啊！”

    “孩子們咋這么配合？”

    “因為新游戲，新鮮啊！”

    玩游戲還能唱兒歌，多好玩！

    他們心里要不平衡了，帶娃什么時候這么簡單了？

    張老師惡狠狠道：“今天當個反派好吧，我老張還就不信了，這些熊孩子再給點力，后面遲早有他崩潰的時候！”

    人比人氣死人！

    幼兒園老師們都很不平衡！

    明明他們剛進幼兒園的時候，被折磨的欲仙欲死，怎么羨魚就輕松搞定了這些小孩子？

    你技能用不完的嘛你！

    還是說你游戲設(shè)計技能cd好了？

    這時一位老師幽幽地開口：“他會不會崩潰我不知道，反正下節(jié)課難不倒他。”

    “為什么？”

    “你沒看到課程表的特寫嘛，下節(jié)課是特么的音樂課，人家是職業(yè)選手！”

    “噗！”

    張老師斯巴達了。

    ……

    是的。

    鏡頭安排了課程表的特寫。

    幼兒園的下節(jié)課，正是音樂課。

    曲爹給幼兒園小朋友上音樂課什么的，會把握不住？

    事實上。

    當觀眾們看到下節(jié)課是音樂課的時候，表情已經(jīng)逐漸詭異化了。

    戶外課。

    羨魚都能編一首大受孩子歡迎的兒歌來，正兒八經(jīng)的音樂課還能了得？

    無法想象。

    堂堂藍星最年輕的曲爹，給一群幼兒園小朋友上音樂課，會是一種什么樣的畫風？

    這想象空間太大了！

    這時節(jié)目鏡頭轉(zhuǎn)到了其他幾位嘉賓身上，觀眾的想象空間，頓時就更大了！

    部落！

    博客！

    無數(shù)的討論應運而生，話題全部都圍繞著“羨魚會如何給小朋友上音樂課”，結(jié)果竟然直接沖上了熱搜第一名，可見大家有多好奇接下來這堂課！

    結(jié)果。

    誰也沒想到的是！

    就在這個話題沖上熱搜后。

    星芒娛樂。

    藍星曲爹之一的鄭晶突然在博客上發(fā)了條動態(tài)：“哈哈哈哈哈哈，好家伙，小魚兒要給幼兒園小朋友上音樂課？！”

    緊接著。

    楊鐘明轉(zhuǎn)發(fā)：“在看呢，應該會很有趣。”

    陸盛也現(xiàn)身了：“說的我賊好奇，《魚你同行》是羨魚的新綜藝吧，誰能告訴我他哪一段要給小朋友上音樂課，我直接空降。”

    曲爹尹東：“同樣正在看，很期待幼兒園音樂課。”

    曲爹葉知秋：“巧了不是，我也看到這段了，有一起看的《魚你同行》嗎，這節(jié)目很有趣哦。”

    嘩嘩嘩！

    這幾人露面！

    然后一堆曲爹被炸出來了！

    別說是網(wǎng)友們了，就連藍星這群曲爹，他們對羨魚要怎么給幼兒園小朋友上音樂課，似乎也有一種極為奇妙的興趣！

    網(wǎng)友：“……”

    這節(jié)目有點瘋狂！

    竟然有無數(shù)曲爹在默默圍觀！

    明明這就是一節(jié)幼兒園普普通通的音樂課啊，怎么感覺你們很興奮的樣子？

    好吧。

    大家都有種異樣的興奮。

    可能是因為“曲爹”、“幼兒園”、“音樂課”這幾組關(guān)鍵詞，著實很奇妙吧。

    ————————

    ps：真的不是污白更新陰間，主要是這章字數(shù)有點多，寫了很久，月初第一天，認真跟大家求一下保底月票！

    ps2：月票啊，球球了！