左開宇在后臺與漢州市相關領導先見面。
常務副市長霍政強是職務最高的，他一一給左開宇介紹其他人。
有分管全市教育的副市長，然后是市教育局局長。
再往下，便是各區縣分管教育的副區長與副縣長，還有代管的兩個縣級市分管教育的副市長。
最后介紹的則是各區縣，以及代管市的教育局局長。
人很多，左開宇都只是打個照面。
市政府辦公室主任來到霍政強身前，低聲道：“霍市長，前面出了點小意外。”
霍政強挑眉，問：“什么意外？”
辦公室主任說：“是這樣，來了一個姓魏的，名叫魏其安，他是天路集團董事長魏力川的小兒子，非要坐在第一排聽座談會。”
霍政強看著辦公室主任，問：“給他安排在第一排了嗎？”
辦公室主任點頭，說：“安排了，給了他兩個位置?！?/p>
霍政強笑了笑：“位置而已，不重要，只要他滿意就行。”
“當前我們市政府與天路集團正在合作一個項目，他既然是魏力川的兒子，還是不要得罪，免得影響項目進展?！?/p>
“我們領導整體往后挪動一排吧，把第一排單獨留給他。”
霍政強沒有任何猶豫，直接給出決策，領導位置全部后移一排。
對于這么一位紈绔子弟，霍政強自然不會跟著他坐在同一排。
辦公室主任點頭，說：“好，霍市長，我馬上去安排，重新布置座位。”
霍政強點頭一笑。
座談會時間到，霍政強走過去，笑著說：“開宇同志，時間到了?！?/p>
左開宇點頭，中斷了與幾位漢州市局領導的交談，他開始做準備。
這些領導自然要先入場，由縣區以及代管市的教育局局長打頭，后續跟著分管領導，然后是市局局長，再是市政府辦公室主任，分管副市長，最后便是常務副市長霍政強。
主持人在前臺特意宣布了霍政強的名字。
霍政強走出來，直接走向第二排，連第一排看都沒有看一眼。
隨后，臺上的主持人笑著說：“再次用熱烈的掌聲歡迎諸位領導的到場?！?/p>
全場響起熱烈的掌聲。
隨后，主持人又講話：“現在有請今天的座談會主角，壁州市赤馬縣委常委，副縣長左開宇同志登臺。”
全場再次響起熱烈的掌聲。
左開宇在后臺，聽到響起的掌聲后，他一步邁出，走向講臺上。
他望向全場，才發現，會場內竟然坐滿了人，約莫幾百人，這些人都在給他鼓掌。
臺上的美女主持人是從漢州市電視臺請過來的，她邀請左開宇坐在最中間。
左開宇坐在臺上中間的位置上，一束光打在了他的臉上。
他掃了一眼，有七八個攝像機正在拍他。
顯然，漢州市委市政府給足了他待遇，這一次座談會，多家媒體都在爭相報道。
左開宇深吸一口氣。
這是他第一次在這樣的場面下講話。
一切都是這么正式，全場人都等著他開口說第一句話。
臺下坐著的可是漢州市的常務副市長啊。
左開宇知道，這一切，都是漢州市委書記岳學東安排的。
他微微一笑，講出來第一句話：“我沒有把今天的座談會當成座談會，而是當成了一場匯報。”
“在座的諸位都是我的領導，我現在向諸位領導匯報我在教育領域所做的工作。”
一句話，讓全場響起了熱烈掌聲。
同時，全場也都笑了。
第一排的劉清雪盯著左開宇，她暑假回過赤馬縣一次。
回到赤馬縣，她的妹妹就告訴她縣里教育改革的事情，多次提到了左開宇這個名字。
名字聽過，但沒有見過左開宇，如今還是她第一次見左開宇。
她緊盯著左開宇，發現這個副縣長竟然這么年輕人，穿著很是簡單樸素，但眉宇間滿是自信與大氣，極具領導風范。
她笑了笑，這就是左開宇嗎。
一旁的魏其安一直把目光放在劉清雪身上，他瞧著劉清雪，說：“美女，他就是一個副縣長，副處級干部，剛剛達到與我握手的門檻?！?/p>
劉清雪左右看了看，低笑一聲：“第一排就我們兩個人呢。”
魏其安一聽，回答說：“這不證明我比那些領導還有身份嗎？”
劉清雪沒有答話，因為這時候，左開宇已經開始談起了教育。
她趕緊從包里掏出一個筆記本，開始記錄左開宇的講話。
左開宇從赤馬縣曾經的教育狀況談起，談了當初赤馬縣教育領域面臨的各種復雜問題，他最后是如何解決的。
隨后，他談到了到市里省里求援，又談到省里的文藝匯演。
最后，他給出了教育改革的意義所在，那就是先讓大山里的孩子走出去，再讓那些走出去的孩子們回來。
他說，這是一種愚公移山的精神。
用教育武裝山里的孩子們，讓他們走出大山，去外面闖蕩，闖蕩出一片天地后，再回來山里來填平溝壑。
一代接著一代，生生不息，終有一天，山里將蛻變成新世界。
也只有這種堅持不懈的精神才能改變山區的落后。
改變了山區的落后，一個地方的經濟必然能夠發展起來。
經濟發展起來，這個地區的人民才能過上更好的日子。
每一句話，都會引起全場聽眾鼓掌。
這些虛實相結合的講話使得座談會很是成功，兩個小時在不經意間消逝。
終于，到了提問環節。
主持人笑著說：“有請咱們市的領導們舉手提問。”
隨后，就有人舉手提問，漢州市教育局的局長提問了。
他問：“左副縣長，你剛剛提到振興鄉村教育的重要性，我想問一下，鄉村教育達到什么程度是振興，什么程度是沒有振興？”
左開宇笑著回答說：“這個問題問得很好?！?/p>
“所謂振興鄉村教育，并非是要將鄉村的教育提高到一流水平，或者是提高到個人或政府設定的一個水平。”
“而是要以市里的教育基準為目標，達到市里的基礎教學水平，就是在振興鄉村教育，能夠一直保持下去，那么振興鄉村教育的目標就算是完成了?！?/p>
“在振興過程中，還得根據當地的實際條件去調配，去改善，只有這樣做，鄉村教育才能被振興?！?/p>
“若是只提口號，政府只下達硬性指標，學生們不適應，教師不滿意，教育部門也會不作為。”
漢州市教育局局長點頭，感謝左開宇的回答。
隨后，又有領導陸續提問，詢問各種問題，讓左開宇回答。
這時候，劉清雪舉手了。
主持人看著第一排的劉清雪，她轉身看著左開宇。
因為點人起來提問，主持人是提前向左開宇溝通過的，若是現場需要臨時做出改變，主持人得先用眼神詢問左開宇。
左開宇盯著第一排的劉清雪，他覺得這個女子好熟悉，似乎在什么地方見過。
一時間，他想不起來。
但是，如今她要提問，左開宇自然答應下來。
得到左開宇眼神的許可后，主持人才笑著說：“請第一排這位姑娘提問。”
劉清雪接過工作人員遞過來的話筒，她開始自我介紹：“我叫劉清雪，是樂西師范大學教育科學學院教育專業的大四畢業生?！?/p>
“我的問題與教師這個行業有關，左副縣長能夠回答嗎？”
左開宇聽到劉清雪這個名字后，他瞬間反應過來，這個女子不是別人，正是劉成剛的大女兒。
他在劉成剛書房的桌上見過她和劉成剛的合影，所以才覺得似曾相識。
真是沒想到，竟然能在座談會上遇見劉成剛的大女兒。
左開宇自然要回答她這個問題。
他點了點頭：“當然可以回答，你問吧，姑娘?！?/p>
劉清雪也點頭，說：“左副縣長，在教育改革中，教師的責任更重要呢，還是切身利益更重要？”
“就比如在赤馬縣的教育改革中，是人民教師犧牲自己利益配合改革呢還是教育改革會根據人民教師的切身利益做出適當的調整?！?/p>
聽到這個問題，左開宇深吸一口氣。
這姑娘，真不愧是劉成剛的女兒。
這問題，問得很是尖銳啊。