收班費(fèi)這個(gè)事兒，確實(shí)得班主任張羅，王學(xué)亮這個(gè)班長(zhǎng)一點(diǎn)力度都沒(méi)有。

    況且，一班眾對(duì)他的意見(jiàn)正是大的時(shí)候，特么活沒(méi)干明白，要錢還挺積極！

    有能耐，你也給俺們弄個(gè)十四班那么大的爐子去啊？

    有人很是不情愿，“要錢干啥啊？”

    王學(xué)亮也沒(méi)辦法，

    把錢的用途一說(shuō)，卻不想，一班眾興趣缺缺，“不買！踏踏實(shí)實(shí)上你的課就完了，用得著嗎？”

    王學(xué)亮：“......”

    他太難了！

    為啥人家十四班就收得上來(lái)，他們就這么費(fèi)勁呢？

    想想算了，雖然有點(diǎn)羨慕十四班的待遇，但是...不就一個(gè)冬天嗎？忍忍就過(guò)去了。

    可惜，十四班的人可不這么想。

    看著班頭兒拿著一大堆東西回來(lái)...

    “嘖嘖嘖....”

    楊曉都砸吧著嘴吃味，一邊把涂好糨糊的窗戶紙遞對(duì)徐小倩，一邊揶揄，“這小老爺們兒想的真周到，眼光不錯(cuò)哈！”

    徐小倩扎扎著手臂接過(guò)，看了眼齊磊，毫不示弱，“一般般吧，勉強(qiáng)合格！”

    楊曉：“......”

    那邊，程樂(lè)樂(lè)正捅著吳寧，嘴上也不客氣，“還兄弟呢？咋就不跟人家學(xué)學(xué)？”

    吳小賤都郁悶了，“他以前不這樣好吧？誰(shuí)知道怎么變了？”

    “跟個(gè)護(hù)崽兒的母抱子（老母雞）似的了！”

    ……

    ——————

    有一點(diǎn)王學(xué)亮想的沒(méi)錯(cuò)，十四班除了學(xué)習(xí)差，別的各方面都不落后，甚至比別的班強(qiáng)了不是一星半點(diǎn)。

    就拿心齊這一方面來(lái)說(shuō)，不光高一其他十三個(gè)班沒(méi)法比，可著高中部也找不到比十四班更心齊的班級(jí)。

    拉下來(lái)的團(tuán)煤球過(guò)程中，就能看得出來(lái)。

    一班也在團(tuán)煤球，可是，女生們糊完了窗戶，再加上釘好了塑料布的男生，干完自己手里的活，就當(dāng)起了甩手掌柜。

    王學(xué)亮這個(gè)班長(zhǎng)又沒(méi)力度，一幫人看著，十幾個(gè)負(fù)責(zé)做煤球的男生在那忙活，根本沒(méi)有幫把手的心思。

    沒(méi)辦法，團(tuán)煤球這個(gè)活其實(shí)挺遭罪的，現(xiàn)在的氣溫也就零上幾度，把手伸進(jìn)冰涼的煤泥里干活，想想就難受。

    然后，你們負(fù)責(zé)弄煤球的拖拖拉拉，等拖到不能拖了，大伙兒別的活都干完了，倒叫別人來(lái)幫忙？哪有那么多好事？

    再說(shuō)了，那個(gè)煤泥很臟的，弄完之后滿手黑，指甲縫，還有關(guān)鍵褶皺里都是，洗都洗不干凈，女生們才不愿意弄一雙大黑手呢！

    本來(lái)一班和十四班就是特例，人家二到十三班都不干這種活，讓他們看見(jiàn)，還不定怎么笑話呢！

    ……

    而反觀十四班，卻是另外一種情況。

    別的活干完了，煤球還沒(méi)開(kāi)始團(tuán)，齊磊一聲令下，全班一起上，沒(méi)一個(gè)往后縮的。

    不管男生女生，嬌貴的，還是不嬌貴的，擼起袖子，就把手插進(jìn)了煤泥堆里。

    一班人蹲在那兒，邊干活，邊聊天，邊玩鬧，不到半個(gè)小時(shí)，就把煤球團(tuán)完了。

    一個(gè)個(gè)煤球兒排成整齊的方陣，在操場(chǎng)上晾干，然后一班人擎著兩個(gè)大黑爪子，穿過(guò)半個(gè)學(xué)校去水房洗手。

    沒(méi)人覺(jué)得臟臟的弄一手一身有多丟人，反而覺(jué)得，有大伙兒陪著，是一段不錯(cuò)的經(jīng)歷。

    等到十四班所有的活都干完，也才四點(diǎn)多，離下午放學(xué)還有一個(gè)多小時(shí)。

    而一班那邊還早著呢，只能幽怨地看著十四班撒丫子四散而走。

    是的，還有一個(gè)多小時(shí)呢，你們特么上自習(xí)啊？這點(diǎn)覺(jué)悟都沒(méi)有的嗎？

    可是，十四班不！

    齊磊一聲令下，“晚自習(xí)別遲到，散！”

    十四班眾登時(shí)歡騰，撒歡兒而去。

    本來(lái)就是嘛，老子干活利索，搶出來(lái)的時(shí)間，憑啥還得圈起來(lái)上自習(xí)？差你那一兩節(jié)自習(xí)嗎？

    這是十四班的獎(jiǎng)勵(lì)，也是大伙兒服齊磊的原因。

    晚自習(xí)之前，劉卓富終于來(lái)了。

    看著那個(gè)巨大無(wú)比的土爐子，還有明顯比別的班高不少的煤堆，并沒(méi)有什么意外的表情。

    事實(shí)上，下午教導(dǎo)主任就找過(guò)劉卓富了，讓他管管他們班的那幾個(gè)混蛋小子。

    不要搞特殊化，別的班會(huì)有意見(jiàn)。

    對(duì)此，劉卓富也向教導(dǎo)主任保證了，一定嚴(yán)肅處理，狠狠的批評(píng)！

    但是，在班里轉(zhuǎn)了一圈兒，沒(méi)說(shuō)一句不客氣的.。

    臨了還扔下一句，“活干的不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)。”

    大伙兒一挑眉，心里明白老劉還是向著咱們的。

    ...…

    ——————

    總的來(lái)說(shuō)，這不是簡(jiǎn)單的活干的好的問(wèn)題。

    除了每天要燒爐子比較麻煩，十四班現(xiàn)在的舒適程度，其實(shí)不比主樓那邊差，甚至還要好一點(diǎn)。

    畢竟主樓那邊可沒(méi)熱水可用。

    最直觀的影響就是：從供暖開(kāi)始，任課老師都喜歡來(lái)十四班呆著，也愿意上十四班的課。

    尤其是自習(xí)課，哪個(gè)老師過(guò)來(lái)都能呆很長(zhǎng)一段時(shí)間，比之前還要久。

    搬個(gè)凳子，抱著個(gè)保溫杯往爐子前面一坐，一邊烤著火，一邊喝著熱茶，一邊給學(xué)生講著題，這才是最舒服的冬天嘛！

    偶爾上著課，隔壁一班的老師也會(huì)跑到十四班來(lái)要熱水。

    一班班主任汪國(guó)臣看在眼里，氣在心中，都替一班那幫小兔崽子著急。

    真是一點(diǎn)都不會(huì)來(lái)事兒，一點(diǎn)眼力見(jiàn)都沒(méi)有！

    可別小看那一點(diǎn)熱水，一點(diǎn)舒適感，其實(shí)還挺重要的。

    你別管人家十四班成績(jī)?cè)趺礃樱鸫a人家用心了，而且用對(duì)了地方。

    學(xué)生懂事兒，教室暖和，老師們?cè)谑陌啻舻氖嫘模睦锬懿荒靡话嗪褪陌嗟拇鲎鰝€(gè)比較嗎？

    雖然還不至于區(qū)別對(duì)待，但是在十四班拖個(gè)堂（延長(zhǎng)上課時(shí)間...），自習(xí)課多呆那么一會(huì)兒，多跑那么兩趟，差別不就出來(lái)了？

    多講一道題都是收獲。

    而這些細(xì)微的差別，僅僅就是人家的班長(zhǎng)比你的班長(zhǎng)更會(huì)做人罷了。

    況且，十四班現(xiàn)在的學(xué)習(xí)勁頭可是不差的，怒力程度甚至可以和一班比肩。

    這是什么概念？一班可是尖子班，一班的學(xué)習(xí)氛圍在全學(xué)年也是拔尖的。

    但是得益于章南的狡猾，她把一班送到了西校舍和十四班做伴，讓十四班形成了一種錯(cuò)覺(jué)，一種所有二中的學(xué)生都像一班那么拼命的錯(cuò)覺(jué)。

    你想嘛...

    西校舍天高皇帝遠(yuǎn)的，他們又不知道主樓那邊的班級(jí)是怎么學(xué)的，更以為那邊和一班一樣拼命呢！

    再加上，十四班和一班的梁子又最深。

    那次鬧校，一班沒(méi)管，還在十四班的墻上留字侮辱。

    直到現(xiàn)在，渣子班那幾個(gè)大字還在十四班的外墻上掛著呢！

    這是多大的仇？

    自從那次被憋屈出怒火之后，十四班自然而然地就跟一班杠上了。

    齊磊再起個(gè)帶頭作用，然后就是一班怎么學(xué)，十四班就怎么學(xué)。

    一班下課不動(dòng)地方，十四班下班也不動(dòng)地方。

    一班午休都像上自習(xí)，十四班也把午休給砍了！！！

    如此一來(lái)，鬼使神差，十四班反而成了學(xué)年最努力的一個(gè)班之一。

    這幫可憐孩子，沒(méi)當(dāng)過(guò)勤奮的學(xué)生，以為所有勤奮的都跟一班一樣呢！

    殊不知，主樓那邊的幾個(gè)班，該玩玩，該鬧鬧，可沒(méi)一班的勁頭這么足。

    他們有點(diǎn)用力過(guò)猛了！

    不過(guò)，這是好事，那幫孩子雖然基礎(chǔ)差了一點(diǎn)，可也沒(méi)差太多。能進(jìn)二中的，就沒(méi)有傻子。

    之前幾個(gè)任課老師商量，對(duì)十四班先打牢基礎(chǔ)，只講基礎(chǔ)，其實(shí)早就開(kāi)始摻雜基礎(chǔ)之外的東西了。

    到目前為止，學(xué)的東西雖然還沒(méi)有一班深，但是和普通班那邊的學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)沒(méi)有多少差別了。

    這幫傻小子、傻丫頭還以為他們現(xiàn)在依舊在基礎(chǔ)題上打轉(zhuǎn)，以為和別的班差遠(yuǎn)了呢！

    種種效應(yīng)疊加之下，結(jié)果就是，十四班在以肉眼可見(jiàn)的速度飛快進(jìn)步著。

    尤其是幾個(gè)在班里排名靠前的，像是齊磊、吳寧、周之洲、財(cái)政、程樂(lè)樂(lè)、楊曉那幾個(gè)人，汪國(guó)臣有感覺(jué)，如果讓他們下次月考進(jìn)學(xué)年大榜，名次應(yīng)該不低，也許能進(jìn)前350名的本科節(jié)點(diǎn)。

    對(duì)此，汪國(guó)臣還特意找劉卓富聊過(guò)，“我覺(jué)得差不多了，這個(gè)歲數(shù)的孩子還是需要鼓勵(lì)的。”

    “這次月考，可以讓十四班進(jìn)大榜試試看了。”

    雖然肯定還是倒數(shù)第一，但是提高還是很明顯的，得讓他們看到自己的進(jìn)步。

    劉卓富聽(tīng)完，想了很久！最后還是搖了搖頭。

    “不急，再摁兩個(gè)月！現(xiàn)在有那個(gè)鬧校事件頂著，還都憋著勁呢！先憋著吧，等那件事的火氣消磨的差不多了再讓他們進(jìn)大榜。也許進(jìn)步會(huì)更大些，激勵(lì)效果也能更好一點(diǎn)。”

    汪國(guó)臣：“......”

    好吧，劉卓富比他狠。

    其實(shí)，汪國(guó)臣也明白這個(gè)道理，十四班每天都在進(jìn)步，只要保持這個(gè)勢(shì)頭，繼續(xù)沖刺，也許....追上普通班也不是不可能。

    但是，汪國(guó)臣是怕十四班那口氣泄的早了怎么辦？

    就十四班最后那幾名，汪國(guó)臣都替他們著急。

    比如王東、董偉成、方冰，真的是不想學(xué)在那硬學(xué)，完全就是一口氣頂著。

    汪國(guó)臣怕他們熱乎勁一過(guò)，就又放棄了。到時(shí)候再想往起拉，就更難了。

    “真要憋著？”

    “憋著吧！”劉卓富堅(jiān)持己見(jiàn)。

    他當(dāng)然也知道任何動(dòng)機(jī)都是有時(shí)效的，也怕有的人過(guò)了那股年輕人“賭氣”的勁頭兒。

    可是，現(xiàn)在把十四班放出來(lái)，其實(shí)效果不大。

    再有進(jìn)步，也是學(xué)年倒數(shù)第一。

    弄不好，一看還是倒數(shù)第一，我還學(xué)個(gè)屁？

    那就不是鼓勵(lì)，而是事得其反了。

    況且，他也相信齊磊鬧出那么大動(dòng)靜才把全班調(diào)動(dòng)起來(lái)的勁頭，不會(huì)那么快泄了。

    這幫傻小子，還是有那股倔犟勁兒的。

    其實(shí)，老劉的想法很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在高一的課程不緊，內(nèi)容也不多，考試為了填充學(xué)習(xí)內(nèi)容少的問(wèn)題甚至要拿出一些初中題來(lái)補(bǔ)充試卷。

    老師們也在利用這個(gè)寬松期，在保證高中課程進(jìn)度的同時(shí)，幫著他們補(bǔ)初中的基礎(chǔ)。

    這真的是最好的時(shí)機(jī)了，現(xiàn)在十四班還是被動(dòng)的學(xué)，可是打基礎(chǔ)被動(dòng)就被動(dòng)了，只要學(xué)進(jìn)去就行。

    基礎(chǔ)打好了，將來(lái)他們進(jìn)行提高的時(shí)候，潛力就越大。

    劉卓富有感覺(jué)，再堅(jiān)持兩個(gè)月，只要這兩個(gè)月保持住現(xiàn)在的勢(shì)頭，十四班也許就不是倒數(shù)第一的水平了。

    弄不好能干掉一兩個(gè)班，嚇全學(xué)年一跳。

    到那時(shí)，再一鼓作氣，讓他們明白自己不比別人差，可以揚(yáng)眉吐氣。

    有一部分學(xué)生就會(huì)把被動(dòng)化為主動(dòng)，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，也找到自己的位置。

    當(dāng)然，不是所有孩子都能覺(jué)醒，有一部分人還是會(huì)掉隊(duì)。

    但那就沒(méi)辦法了，普通班也有掉隊(duì)的，甚至尖子班也不保證每個(gè)人都能堅(jiān)持到最后。

    已經(jīng)這么拉扯了，你再不爭(zhēng)氣，那就怪不得任何人了。

    ...…

    就這樣，老劉決定再憋十四班兩月。

    在老師們上用心管著...

    仇恨推著...

    再加上一個(gè)給力的班頭兒沖在最前面起帶頭作用...

    十四班自己都意識(shí)不到他們的進(jìn)步到底有多快。

    十月末，高一學(xué)年的第二次月考如期而至。

    十四班依舊是參加考試，但不統(tǒng)計(jì)名次，大伙兒都不知道自己的成績(jī)?cè)趯W(xué)年到底處于一個(gè)怎樣的位置。

    其實(shí)，現(xiàn)在和開(kāi)學(xué)的時(shí)候不一樣，那時(shí)候很慶幸不用進(jìn)大榜受虐。

    而現(xiàn)在，連最差的王東都覺(jué)得得出自己每天都在進(jìn)步。

    齊磊那套對(duì)時(shí)間規(guī)劃的方法是真特么管用，反正他是償?shù)教痤^了。

    上課聽(tīng)得懂的地方越來(lái)越多，作業(yè)、練習(xí)冊(cè)能解的題也越來(lái)越多。

    不由得會(huì)想，我在十四班倒數(shù)第一，那在學(xué)年呢？是不是也倒數(shù)第一？

    其他人也差不多，有點(diǎn)渴望。

    倒不是像王東那樣，要驗(yàn)證一下是不是倒數(shù)第一，而是因?yàn)閯⒆扛缓孟窆室馓舳阂粯樱瑳](méi)事兒就念叨，天天給他們洗腦。

    “等你們能上大榜的時(shí)候，一比較就知道了。”

    “能進(jìn)前100的保持到高三，就有希望進(jìn)名牌大學(xué)。”

    “學(xué)年前350名的，有希望考上本科。”

    “前900名，你就能上大學(xué)。到時(shí)候，你們自己衡量在什么位置！”

    說(shuō)的大伙兒心里癢癢啊，你說(shuō)你特么也不給我們排榜，我上哪兒知道我在哪個(gè)位置？

    還沒(méi)事兒就念叨，故意吊咱們胃口唄？

    可別管是不是故意，誰(shuí)也架不住他天天念叨，更忍不住好奇啊....

    年輕人嘛，天老大，地老二，我老三的，最不缺的就是迷之自信，老劉越念叨就越想知道自己幾斤幾兩。

    我到底能排多少？

    更加渴望月考成績(jī)出來(lái)，即使不排榜，我自己拿分?jǐn)?shù)比較一下總行吧？

    但是，老劉恨人的就在這兒，發(fā)成績(jī)之前，他念叨，“大榜你們進(jìn)不去”。

    方冰、董偉成這種大嘴巴的就和老劉抬杠，“那你倒是給我們排進(jìn)去啊！”

    一這么說(shuō)，老劉就揶揄，“排進(jìn)去干啥？受虐啊？”

    然后，該發(fā)成績(jī)了，老劉又后悔了，“我多這個(gè)嘴干啥？”

    十四班發(fā)揮的比他想象的好，整體成績(jī)并沒(méi)有像他說(shuō)的上大榜找虐的地步。

    這可咋整？要打臉了？

    沒(méi)辦法，發(fā)成績(jī)的時(shí)候，老劉強(qiáng)行狡辯了一波兒：

    “真當(dāng)你們?cè)驴季褪蔷砻娣謹(jǐn)?shù)？那是批卷老師鼓勵(lì)你們，怕你們自卑！”

    “看差不多，沒(méi)大問(wèn)題就給分兒了。真實(shí)打?qū)嵉目迹銈兡芸嫉眠^(guò)誰(shuí)？”

    大伙兒怎么就那么不信呢？

    有嗎？我明明寫(xiě)的就對(duì)吧？

    可是，這個(gè)分兒....確實(shí)有點(diǎn)特么的假哈！

    咱班不是只學(xué)基礎(chǔ)嗎？只做基礎(chǔ)題嗎？那為啥月考卷上的中等題我也做上不少呢？甚至對(duì)了一大半兒呢？

    就比如吳寧，老子物理卷考了97分兒，你敢信？

    再比如財(cái)政，英語(yǔ)125是什么鬼？

    財(cái)政初中的英語(yǔ)成績(jī)就沒(méi)超過(guò)及格線10分。

    應(yīng)該是....多給分兒了吧？

    弄的大伙兒心里更癢癢了，好想進(jìn)大榜走一圈啊！

    只能說(shuō)，十四班除了齊磊知道老劉肯定沒(méi)憋老心眼兒，其他人都被老劉忠厚老實(shí)的形象給騙了，被老劉拿捏的死死的。

    見(jiàn)大伙兒還真信了，老劉長(zhǎng)出一口氣，繼續(xù)忽悠.。

    “咱班啊，分?jǐn)?shù)比較真實(shí)的，也不是沒(méi)有，但是是少數(shù)。”

    “也就王東、董偉成和方冰，其他人還得加把勁兒啊！”

    “看看吧…下個(gè)月要是還有進(jìn)步，我就給你們好好排一排。”

    聽(tīng)的方冰那仨人心里這個(gè)美啊，老子的是真實(shí)分?jǐn)?shù)？不是虛高？那還挺不錯(cuò)的！

    好吧，這三個(gè)是全班的倒數(shù)第一、第二和第三。

    王東，9科總分1080，他考了590分。平均分居然有50多分兒，快及格了。

    董偉成倒數(shù)第二，611分，也快及格了！

    方冰634，倒數(shù)第三。

    這個(gè)成績(jī)要是不虛高的話，那他是非常滿意啊，起碼把王東和董偉成干掉了。

    看著那三傻小子的得瑟樣兒，老劉更得意了。

    虛高嗎？

    不虛高！

    十四班的成績(jī)每一分都是真實(shí)的，但是不能讓他們現(xiàn)在飄起來(lái)。

    當(dāng)然，還有人例外，得表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

    就比如五東、董偉成和方冰，也是汪國(guó)臣眼里最擔(dān)心的那三個(gè)人。

    再比如...

    此時(shí)，劉卓富鄭重起來(lái)。

    “咱們班這次月考，還有三個(gè)人值得表?yè)P(yáng)。”

    “因?yàn)?...他們進(jìn)了學(xué)年前一百榜單。”

    “！！！”

    “啥玩意！？”方冰差點(diǎn)沒(méi)蹦起來(lái)，“開(kāi)玩笑的吧？”

    動(dòng)靜不小，“學(xué)年前一百？”

    徐倩肯定在，而且多半還是第一。

    可是，除了徐倩，還有……？扯淡了吧？

    還特么是兩個(gè)？那就更扯淡了吧？

    十四班就沒(méi)有能進(jìn)前一百的坯子。

    ……

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