李昭本來就有意先在村民中培養(yǎng)出一批富豪來，然后以這批富豪帶動整個交州的產(chǎn)業(yè)，徹底擰成一股繩，先富帶后富。

龍小魚他們都很興奮，每個人都說自己觀察到的東西。

從他們匯報(bào)的時候李昭就可以分辨出，誰到底更適合管理誰更適合當(dāng)員工。

除了龍小魚外，還有一個叫劉三丫的小姑娘思路很清晰，她是除了龍小魚之外唯一一個會總結(jié)的人。

而且，她還會總結(jié)這些魚的習(xí)性。

看似一場簡單的匯報(bào)，卻是在無意間將一個人的能力給透露出來。

“很不錯！”李昭不吝夸贊，又叮囑道：“那魚塘中除了豬糞，你們還會做什么？”

龍小魚眸光柔和的看向劉三丫，小姑娘紅著臉道：“我們其實(shí)也自己挖了小水坑試驗(yàn)的。”

“哦？”李昭來了興趣，問道：“結(jié)果如何？”

“如果池塘底部有很多水草，水往往會清澈的快一些，如果加入了浮萍、豬耳朵這些，雖然水看起來很不好看，但里面的水更適合養(yǎng)魚。”劉三丫認(rèn)真的說道：“我們在想，既然魚兒能夠吃這些，那這些留在水里未必不是好事，但不能過多。”

“為什么？”李昭繼續(xù)問道。

“因?yàn)椴还苁歉∑歼€是豬耳朵，都生長的太快了，魚兒如果吃飽了，就沒辦法吃它們了。”

李昭眼里露出笑意。

很多知識他并沒有告知龍小魚、劉三丫他們，就是希望他們能夠自己摸索。

其實(shí)，浮萍和豬耳朵不只是單單凈化水質(zhì)那么簡單，也會產(chǎn)生大量的微生物。

微生物在水中的作用很大，也能夠起到分解凈化水質(zhì)的作用。

一定比例的豬糞就算能被魚吃完，終歸是有剩下的。

這些剩下的要不就是和淤泥混合發(fā)酵，要么就是殘留在那里，但如果這個池塘之中的生物越多，就越是容易形成閉環(huán)。

只要善于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就能知道，這些都是可以循環(huán)利用的。

比如，浮萍對池塘有好處，對魚也有好處，同時，如果將家里飼養(yǎng)的鴨子和鵝放入了水中，它們也能夠吃，這也是一種飼料。

豬耳朵這些東西雖然在水中生長的極快，可它們在凈化水質(zhì)的同時也能夠讓雞吃。

這里的每一樣?xùn)|西可以說都是寶，關(guān)鍵在于如何發(fā)掘和利用。

“那我再給你們布置一個任務(wù)。”

聽到李昭要布置任務(wù)，這群小朋友眼神都亮了，李昭其實(shí)很能理解他們這種心情，作為孩子，這個年紀(jì)其實(shí)很尷尬，想要幫忙卻什么都幫不了。

和最小的朋友們一起玩耍好像不太合適，如果真的去做事，好像也沒有人將他們當(dāng)一回事。

他們其實(shí)也很想證明自己，只是沒有機(jī)會。

就連來魚塘這里工作，家長更多的認(rèn)為是來玩耍的，而不是來工作的。

有任務(wù)就意味著幽王殿下并沒有將他們當(dāng)成小孩子，而是將他們當(dāng)成了一個真正能擔(dān)起事情的員工。

李昭指著魚塘道：“其實(shí)，養(yǎng)魚一道也是博大精深的，就算是一輩子都未必能夠全部學(xué)得會，我給你們的任務(wù)很簡單，除了需要試驗(yàn)出豬糞投入的最佳比例之外，另外一點(diǎn)就是循環(huán)利用！”

“循環(huán)利用？”龍小魚、劉三丫他們都不太懂這個詞匯的意思。

“打個簡單比方！”李昭蹲在了水塘邊，折斷一根樹枝，在地上比劃道：“比如，豬糞，可以用來肥田，肥田的土能夠種出莊稼，莊稼可以養(yǎng)人，人靠著莊稼活命，人產(chǎn)生的糞便可以肥土，土也可以養(yǎng)人，這便是一個循環(huán)，那么豬最后要怎么加入這個循環(huán)之中呢？”

劉三丫立即反應(yīng)過來道：“人可以割豬草，煮豬食和種出來的糧食給豬吃，對嗎？”

“真聰明！”李昭贊許的看向劉三丫。

當(dāng)李昭不吝夸贊時，其余孩子們臉色都憋紅了，開始絞盡腦汁，他們也希望殿下能夠夸贊自己。

“這個任務(wù)看似簡單，但需要你們觀察，然后記錄下來。”李昭道：“等我下次過來的時候，每個人若是能說出三條以上的循環(huán)，我就給你們獎勵紅燒豬腳飯。”

咕嚕——

娃娃們都在吞口水。

他們對這種美食真的沒有抵抗力。

魚塘之中可以發(fā)掘的東西很多，村里里面更多。

這種看似隨處可見的規(guī)律若是都被他們總結(jié)歸納起來，往后辦起事情來都會順利不少。

若是能夠善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律，對于他們成長是十分有裨益的。

“你們愿意接受這個任務(wù)嗎？”李昭看著他們。

“愿意！”以龍小魚為首的孩子們都興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那就一言為定了。”李昭舉起了手掌和他們擊掌。

龍小魚他們都開心的笑了，李昭這次任務(wù)其實(shí)算不得任務(wù)，頂多是讓他們學(xué)會自主觀察或者學(xué)習(xí)。

“龍小魚！”

“在！”

李昭指著四周圍都是光禿禿的魚塘道：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)周圍少了一點(diǎn)什么？”

在李昭的指引下，龍小魚他們的腦瓜子再度轉(zhuǎn)動起來。

一眼掃過去，周圍一覽無余都是光禿禿的。

“殿下的意思是……需要種點(diǎn)樹？”龍小魚有些不確定的問道。

李昭做出輕輕嗅鼻子的樣子道：“不管怎么說，我們其實(shí)都不能否認(rèn)，使用豬糞后，就難免有些臭味，對不對？”

“對！”

“那如果要想將這種臭味吸收，咱們就必須做點(diǎn)措施。”李昭柔聲的提醒道：“這個任務(wù)我也得交給你們，但是……需要你們試驗(yàn)。”

眾人眼神一亮。

“第一種，種植桑樹，桑樹種植之后可以用來做什么？”

劉三丫立即舉手道：“可以養(yǎng)蠶，可以織布。”

“還有嗎？”李昭笑道。

“我……我不知道了。”劉三丫臉蛋紅撲撲的。

“就像三丫所說，桑樹可以養(yǎng)蠶，可以織布，這樣就能賺錢了，同時，桑樹葉子和果實(shí)，其實(shí)是可以養(yǎng)豬的哦。”李昭不介意教授他們一點(diǎn)知識：“另外，桑樹的成長速度很快，可以在短時間內(nèi)給豬提供大量的食物。”

李昭沒說，種植樹可以凈化空氣，他們沒有學(xué)過這種東西，未必能夠理解。

“那……我們要在這里種樹嗎？”有人問道。

“我只是給你們做一個示范，就需要你們自己去研究了。”李昭道：“不過，我可以再多告訴你們幾種在養(yǎng)豬場周圍可以種什么。”