五月的陽(yáng)光已經(jīng)很燙了。
上午九點(diǎn),何志遠(yuǎn)的車(chē)停在院門(mén)口。
蘇寒正在院子里做站立訓(xùn)練,扶著助行器,一步一步慢慢地挪。
黑豹和大黃趴在樹(shù)蔭下,兩雙眼睛盯著他。
走到第十步,蘇寒停下來(lái),喘了口氣。
“蘇寒同志!”何志遠(yuǎn)推開(kāi)車(chē)門(mén),大步走進(jìn)來(lái),“練著呢?”
蘇寒點(diǎn)點(diǎn)頭,被張護(hù)士長(zhǎng)扶回輪椅。
“何校長(zhǎng),您怎么來(lái)了?”
何志遠(yuǎn)在院子里的小凳子上坐下,接過(guò)張護(hù)士長(zhǎng)遞來(lái)的水,喝了一口。
“找你聊聊下節(jié)課的事。”
蘇寒看著他。
“下節(jié)課?不是定好了嗎,第三講,特種作戰(zhàn)中的心理素質(zhì)。”
何志遠(yuǎn)擺擺手。
“那個(gè)先放一放。我想問(wèn)問(wèn)你,能不能講點(diǎn)別的?”
蘇寒愣了一下。
“別的?您說(shuō)。”
何志遠(yuǎn)放下水杯,斟酌了一下措辭。
“蘇寒,你前兩節(jié)課我也在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)了,講得真好。那些偵察、通信、協(xié)同的東西,都是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),學(xué)員們反響特別熱烈。”
“但是——”他頓了頓,“你畢竟在西點(diǎn)軍校當(dāng)過(guò)三個(gè)月的教官顧問(wèn)。我找人要了你當(dāng)時(shí)講課的視頻,看了幾節(jié)。”
“你在西點(diǎn)講的那些,跟咱們這兒講的不太一樣。你講的是營(yíng)連級(jí)的指揮戰(zhàn)術(shù),是大規(guī)模作戰(zhàn)的協(xié)同,是指揮官怎么在復(fù)雜戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境下做決策。”
“咱們學(xué)校現(xiàn)在有一批研究生,還有大四的學(xué)員,他們的課程里正好覆蓋了這些內(nèi)容。你有沒(méi)有興趣,給這幫高年級(jí)的講講?”
蘇寒聽(tīng)完,笑了。
“何校長(zhǎng),您直接說(shuō)想讓我講什么就行了,不用繞彎子。”
何志遠(yuǎn)有些尷尬地笑了笑。
“我這不是怕你累著嘛。你身體還沒(méi)完全恢復(fù),講那些特戰(zhàn)的東西,兩小時(shí)坐著就行。講營(yíng)連級(jí)指揮,得上對(duì)抗,得推演,得動(dòng)腦子,更費(fèi)神。”
蘇寒搖搖頭。
“沒(méi)事。特種作戰(zhàn)的課程,本來(lái)就是個(gè)概念性的東西,理論知識(shí)就那么些。我還在想下一階段講什么呢,您這一來(lái),正好解決了。”
何志遠(yuǎn)眼睛亮了。
“你真愿意講?”
“愿意。”蘇寒點(diǎn)頭,“不過(guò),我有個(gè)想法。”
“你說(shuō)。”
蘇寒想了想,道:
“營(yíng)連級(jí)指揮戰(zhàn)術(shù),光靠嘴講沒(méi)用。得讓學(xué)員們動(dòng)起來(lái)。”
“我的想法是——對(duì)抗。”
何志遠(yuǎn)愣了一下。
“對(duì)抗?”
“對(duì)。”蘇寒指著院子里的桂花樹(shù),“比如這樣,我當(dāng)藍(lán)軍,選幾個(gè)學(xué)員當(dāng)紅軍。雙方兵力和裝備相等,在一個(gè)虛擬戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)抗。打完一局,我復(fù)盤(pán),講他們哪里做對(duì)了,哪里做錯(cuò)了,換作我會(huì)怎么打。”
何志遠(yuǎn)聽(tīng)著,眼睛越來(lái)越亮。
“這個(gè)好!這個(gè)好!比干講生動(dòng)多了!”
蘇寒點(diǎn)點(diǎn)頭。
“但有個(gè)問(wèn)題。”
“什么問(wèn)題?”
“得提前準(zhǔn)備。對(duì)抗需要電子沙盤(pán),需要模擬系統(tǒng),需要有人扮演紅軍。我得提前跟他們磨合,了解他們的水平,設(shè)計(jì)對(duì)抗方案。”
何志遠(yuǎn)一拍大腿。
“這個(gè)好辦!我給你配最好的設(shè)備,最好的技術(shù)員。紅軍的人選,你自已挑,學(xué)校全力配合!”
蘇寒笑了。
“行,那我就不客氣了。”
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當(dāng)天下午,林曉雪就帶著一沓資料來(lái)了。
“蘇教官,這是咱們學(xué)校所有研究生和大四學(xué)員的名單,還有他們的成績(jī)、特長(zhǎng)、參與過(guò)的演習(xí)。”
蘇寒翻看著那些資料,一頁(yè)一頁(yè)地看。
“這個(gè)——”他指著其中一個(gè)名字,“周志剛,研究生,參加過(guò)朱日和演習(xí)?”
林曉雪湊過(guò)來(lái)看了看。
“對(duì),周志剛是去年考進(jìn)來(lái)的研究生,之前在野戰(zhàn)部隊(duì)當(dāng)過(guò)連長(zhǎng),參加過(guò)兩次跨區(qū)演習(xí)。成績(jī)不錯(cuò),戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)很高。”
蘇寒點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)往下看。
“這個(gè),王磊——跟訓(xùn)犬隊(duì)的王磊重名——大四,綜合成績(jī)?nèi)档谌瞄L(zhǎng)山地作戰(zhàn)。”
“這個(gè),張敏,女學(xué)員,大四,綜合成績(jī)?nèi)档谖澹瞄L(zhǎng)城市巷戰(zhàn)。”
他一口氣挑了五個(gè)人。
“就他們五個(gè)吧。讓他們明天下午三點(diǎn)來(lái)我這兒,先碰個(gè)頭。”
林曉雪記下名字。
“蘇教官,還有一個(gè)事。”
“說(shuō)。”
“校長(zhǎng)那邊說(shuō),您這堂課,可能會(huì)很火爆。他想把地點(diǎn)改到大禮堂。”
蘇寒愣了一下。
“大禮堂?能坐多少人?”
“一千二。還配有電子沙盤(pán)和大屏幕,可以實(shí)時(shí)投影對(duì)抗過(guò)程。”
蘇寒沉默了兩秒。
一千二。
那是全校一屆學(xué)員的總數(shù)。
“校長(zhǎng)還說(shuō),如果大禮堂坐不下,就開(kāi)啟內(nèi)網(wǎng)直播。讓沒(méi)位置的學(xué)員在電腦房看。”
蘇寒苦笑。
“這陣仗,是不是太大了?”
林曉雪笑了。
“蘇教官,您現(xiàn)在可是咱們學(xué)校的明星教授。前兩節(jié)課的視頻,校內(nèi)網(wǎng)播放量已經(jīng)破百萬(wàn)了。好多其他軍校的都來(lái)問(wèn)能不能看。”
蘇寒搖搖頭。
“行吧,聽(tīng)校長(zhǎng)的安排。”
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第二天下午三點(diǎn),五個(gè)人準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小樓院子里。
周志剛,三十歲左右,國(guó)字臉,站得筆直,一看就是當(dāng)過(guò)連長(zhǎng)的。
王磊,二十二三,瘦高個(gè),眼睛亮亮的。
張敏,短發(fā),五官端正,眼神銳利。
還有兩個(gè)男生,一個(gè)叫李浩,一個(gè)叫陳晨,都是大四的,看起來(lái)有點(diǎn)緊張。
“蘇教官好!”五個(gè)人齊刷刷地敬禮。
蘇寒用左手回了個(gè)禮。
“都坐。”
院子里擺了幾把椅子,五個(gè)人坐下。
蘇寒看著他們。
“知道我為什么叫你們來(lái)嗎?”
周志剛第一個(gè)開(kāi)口。
“聽(tīng)說(shuō)是要打?qū)梗俊?/p>
蘇寒點(diǎn)點(diǎn)頭。
“對(duì)。三天后,我要上一堂課。營(yíng)級(jí)對(duì)抗,雙方兵力和裝備相等。我是藍(lán)軍,你們五個(gè)是紅軍。”
五個(gè)人對(duì)視一眼,都有些興奮。
“蘇教官,咱們五個(gè)人打您一個(gè)?”王磊問(wèn)。
“對(duì)。”
“那……那咱們?cè)趺粗笓]?五個(gè)人意見(jiàn)不統(tǒng)一怎么辦?”
蘇寒看著他。
“你們五個(gè),選一個(gè)當(dāng)指揮官。其他四個(gè),當(dāng)參謀。意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候,聽(tīng)指揮官的。”
五個(gè)人互相看了看。
周志剛開(kāi)口道:“要不……我來(lái)?”
其他四個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭。
“行,周哥當(dāng)指揮。”
蘇寒看著周志剛。
“你當(dāng)過(guò)連長(zhǎng),有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。我不占你便宜。”
周志剛挺直腰板。
“蘇教官,您放心,我一定認(rèn)真打。”
蘇寒笑了笑。
“認(rèn)真打就行。輸了不丟人,贏了有獎(jiǎng)勵(lì)。”
“什么獎(jiǎng)勵(lì)?”李浩問(wèn)。
蘇寒想了想。
“贏了,我請(qǐng)你們五個(gè)吃飯。地點(diǎn)你們挑。”
五個(gè)人眼睛都亮了。
跟蘇寒這樣的高手吃飯,近距離交流學(xué)習(xí),那比其他什么獎(jiǎng)勵(lì),都值得!
“那咱們得好好準(zhǔn)備!”陳晨搓著手。
蘇寒收起笑容。
“行了,開(kāi)始正題。”
他讓林曉雪打開(kāi)投影儀,在院墻上投出一張地圖。
“這是這次對(duì)抗的地形。山地丘陵,中間有一條河,兩岸各有三個(gè)高地。藍(lán)軍駐扎在東岸,紅軍駐扎在西岸。雙方兵力各一個(gè)營(yíng),八百人左右。”
“裝備方面,雙方都有步兵戰(zhàn)車(chē)、迫擊炮、無(wú)人機(jī)、單兵火箭。沒(méi)有空軍支援,沒(méi)有遠(yuǎn)程火炮,全靠自已。”
“任務(wù)目標(biāo)——”他指著地圖上的一個(gè)點(diǎn),“奪取河對(duì)岸的渡口,并在對(duì)岸建立穩(wěn)固的防御陣地。”
五個(gè)人盯著地圖,開(kāi)始思考。
蘇寒看著他們。
“給你們一天時(shí)間研究戰(zhàn)術(shù)。明天下午這個(gè)時(shí)候,過(guò)來(lái)跟我匯報(bào)。有沒(méi)有問(wèn)題?”
“沒(méi)有!”
“行,那今天就到這兒。”
五個(gè)人站起來(lái),敬禮,離開(kāi)。
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第二天上午十點(diǎn),軍校官網(wǎng)發(fā)布了一條新通知。
標(biāo)題:《【重磅】特聘教授蘇寒第三課:營(yíng)級(jí)對(duì)抗實(shí)戰(zhàn)推演》
內(nèi)容如下:
“各位學(xué)員:
特聘教授蘇寒同志的第三節(jié)課,將于本周五下午15:00-17:00在大禮堂舉行。
本次課程形式特殊——蘇寒教授將以藍(lán)軍指揮官身份,與我校五名學(xué)員(周志剛、王磊、張敏、李浩、陳晨)組成的紅軍進(jìn)行營(yíng)級(jí)對(duì)抗推演。雙方兵力裝備相等,在電子沙盤(pán)上展開(kāi)較量。對(duì)抗結(jié)束后,蘇寒教授將現(xiàn)場(chǎng)復(fù)盤(pán),講解得失。
本次課程使用大禮堂電子沙盤(pán)系統(tǒng),全程內(nèi)網(wǎng)直播。
大禮堂可容納1200人,請(qǐng)有意旁聽(tīng)的學(xué)員提前入場(chǎng)。
座位滿(mǎn)員后,可通過(guò)內(nèi)網(wǎng)直播觀看。
特此通知。”
這條通知一發(fā),軍校內(nèi)部網(wǎng)瞬間炸了。
評(píng)論區(qū)秒破百。
“臥槽臥槽臥槽!營(yíng)級(jí)對(duì)抗?!”
“蘇教官親自當(dāng)藍(lán)軍?那五個(gè)是誰(shuí)啊?周志剛?是不是去年考進(jìn)來(lái)的那個(gè)連長(zhǎng)?”
“對(duì)!就是他!參加過(guò)朱日和的!”
“王磊我知道,大四的學(xué)霸,綜合成績(jī)?nèi)档谌 ?/p>
“張敏也厲害,城市巷戰(zhàn)專(zhuān)項(xiàng)第一!”
“這陣容可以啊,五個(gè)打一個(gè)?”
“你懂什么?蘇教官那種人,五個(gè)打一個(gè)都不一定贏!”
“期待期待!周五下午!我課都不上了!”
“兄弟你什么課?”
“軍事地形學(xué)。”
“張瘋子的課你也敢逃?”
“為了蘇教官,值了!”
“勇士!敬禮!”
“我也得逃……我們下午是政治課,應(yīng)該沒(méi)事……”
“政治課?老王頭的課?他點(diǎn)名!”
“臥槽,那怎么辦……”
“裝病唄!”
“好主意!”
研究生宿舍樓里,幾個(gè)人圍著電腦。
“周志剛上去了!咱們研究生隊(duì)的!”
“牛逼啊!跟蘇教官對(duì)抗!”
“你們說(shuō)誰(shuí)能贏?”
“廢話(huà),肯定是蘇教官啊!”
“那不一定,周志剛好歹當(dāng)過(guò)連長(zhǎng),有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。”
“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?蘇教官那是死人堆里爬出來(lái)的,能比?”
“也是……”
大四宿舍樓里,更熱鬧。
“王磊!張敏!李浩!陳晨!咱們大四的四個(gè)都上了!”
“這陣容,能跟蘇教官過(guò)幾招吧?”
“幾招?我賭一包辣條,最多半小時(shí)就完蛋。”
“半小時(shí)?太樂(lè)觀了,我賭二十分鐘。”
“你們也太看不起咱們大四的了!”
“不是看不起,是蘇教官太變態(tài)……”
“……”
食堂里,排隊(duì)打飯的學(xué)員都在刷手機(jī)。
“哎,你看通知了嗎?”
“看了看了!周五下午!”
“你去不去?”
“去啊!大禮堂,早點(diǎn)去占座!”
“我也去!一起!”
“行,吃完飯就去踩點(diǎn)!”
消息很快傳到校外。
附近的工程學(xué)院、武警指揮學(xué)院,都有人問(wèn)。
“哎,你們學(xué)校那個(gè)蘇寒又要上課了?”
“對(duì)啊,營(yíng)級(jí)對(duì)抗!”
“能進(jìn)去聽(tīng)嗎?”
“外校的進(jìn)不來(lái)吧……不過(guò)有內(nèi)網(wǎng)直播,你們看不了。”
“靠!能不能錄個(gè)屏發(fā)出來(lái)?”
“那得看有沒(méi)有人敢錄……”
“求求了!我請(qǐng)你吃飯!”
“行吧,我試試……”
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周五下午兩點(diǎn),大禮堂門(mén)口已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。
比前兩節(jié)課更夸張。
前兩節(jié)課最多三百多人,這次是全校范圍的公開(kāi)課。
研究生、大四學(xué)員、大三學(xué)員、甚至大二大一都有逃課來(lái)的。
“快,快,占座!”
“別擠別擠,一個(gè)一個(gè)進(jìn)!”
“我靠,前排沒(méi)了!”
“中間也沒(méi)了!”
“后排也沒(méi)了!”
“二樓還有位置!快上二樓!”
兩點(diǎn)半,大禮堂已經(jīng)坐滿(mǎn)了。
一千二百個(gè)座位,座無(wú)虛席。
過(guò)道里還站著不少人,墻邊也靠著人。
二樓看臺(tái)也坐滿(mǎn)了。
還有很多人擠在門(mén)口,踮著腳往里看。
何志遠(yuǎn)坐在第一排,旁邊是李紅海、張偉幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)。
“這陣仗,比開(kāi)學(xué)典禮還大。”李紅海笑著說(shuō)。
何志遠(yuǎn)看著臺(tái)上正在調(diào)試設(shè)備的蘇寒,嘴角帶著笑。
“開(kāi)學(xué)典禮有什么好看的?蘇寒的課才是真東西。”
臺(tái)上,林曉雪正在幫蘇寒調(diào)試麥克風(fēng)。
蘇寒坐在輪椅上,面前是一個(gè)巨大的電子沙盤(pán)。
沙盤(pán)上,山川河流、高地洼地、道路橋梁,一清二楚。
兩側(cè)各有兩個(gè)大屏幕,一個(gè)顯示藍(lán)軍視角,一個(gè)顯示紅軍視角。
技術(shù)人員正在做最后的檢查。
三點(diǎn)差五分。
周志剛帶著四個(gè)人走上臺(tái)。
他們穿著迷彩服,胸口別著“紅軍”的胸牌。
五個(gè)人走到蘇寒面前,敬禮。
“蘇教官,紅軍準(zhǔn)備完畢!”
蘇寒回禮。
“好,上臺(tái)吧。”
五個(gè)人走到沙盤(pán)另一側(cè),站定。
臺(tái)下安靜下來(lái)。
三點(diǎn)整。
蘇寒拿起麥克風(fēng)。
“今天的課,跟之前不一樣。”
他的聲音通過(guò)音響傳遍整個(gè)大禮堂。
“之前兩節(jié)課,是我講,你們聽(tīng)。”
“今天這節(jié),是你們看,我們打。”
他指了指對(duì)面的五個(gè)人。
“這是紅軍。一個(gè)營(yíng)的兵力,由周志剛同志指揮。”
他又指了指自已。
“我是藍(lán)軍。也是一個(gè)營(yíng)的兵力。”
“雙方兵力相等,裝備相等,地形相同。”
“任務(wù)目標(biāo)——”他指著沙盤(pán)上的渡口,“奪取河對(duì)岸的渡口,并在對(duì)岸建立穩(wěn)固的防御陣地。”
“先打一局。打完復(fù)盤(pán),講哪里做對(duì)了,哪里做錯(cuò)了。”
他看著臺(tái)下。
“有沒(méi)有問(wèn)題?”
臺(tái)下齊刷刷地喊:“沒(méi)有!”
蘇寒點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)向技術(shù)人員。
“開(kāi)始吧。”
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電子沙盤(pán)亮起來(lái)。
藍(lán)軍和紅軍的兵力部署,出現(xiàn)在兩側(cè)屏幕上。
藍(lán)軍:三個(gè)步兵連,一個(gè)炮兵連,一個(gè)偵察排。
紅軍:同樣的編制。
蘇寒看著沙盤(pán),沒(méi)有急著動(dòng)。
對(duì)面,周志剛正在跟四個(gè)參謀討論。
“咱們?cè)趺创颍俊蓖趵趩?wèn)。
周志剛盯著沙盤(pán),沉默了幾秒。
“渡口在東岸,咱們?cè)谖靼丁R獖Z渡口,必須先過(guò)河。”
“過(guò)河有三個(gè)選擇——上游的橋,下游的橋,或者直接涉水。”
他指著地圖。
“上游的橋離渡口十公里,下游的橋離渡口十五公里。涉水的話(huà),最近的淺灘離渡口五公里。”
“你們覺(jué)得,走哪條?”
張敏想了想。
“走淺灘。距離最近,可以打藍(lán)軍一個(gè)措手不及。”
李浩搖頭。
“淺灘太明顯了。藍(lán)軍肯定會(huì)在淺灘設(shè)防。”
周志剛點(diǎn)點(diǎn)頭。
“有道理。那走上游的橋?”
陳晨道:“上游的橋遠(yuǎn),但隱蔽。咱們可以繞過(guò)去,從側(cè)翼攻擊渡口。”
周志剛想了想,看向王磊。
“你覺(jué)得呢?”
王磊盯著沙盤(pán),半天沒(méi)說(shuō)話(huà)。
“我在想,蘇教官會(huì)怎么打。”
周志剛愣了一下。
“你覺(jué)得他會(huì)怎么打?”
王磊搖搖頭。
“不知道。但我知道,他肯定不會(huì)按常理出牌。”
周志剛沉默了幾秒。
“那咱們也不能按常理出牌。”
他指向沙盤(pán)上的一個(gè)點(diǎn)。
“咱們兵分兩路。一路從上游過(guò)橋,佯攻。一路從下游過(guò)橋,主攻。讓藍(lán)軍摸不清咱們的主攻方向。”
幾個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那就這么定了。”
---
藍(lán)軍這邊。
蘇寒坐在輪椅上,盯著沙盤(pán),一動(dòng)不動(dòng)。
技術(shù)人員在旁邊小聲問(wèn):“蘇教官,您不調(diào)兵?”
蘇寒搖搖頭。
“不急。”
時(shí)間一分一秒過(guò)去。
紅軍開(kāi)始行動(dòng)。
一個(gè)連向上游移動(dòng),一個(gè)連向下游移動(dòng),一個(gè)連留在原地待命。
蘇寒看著沙盤(pán)上移動(dòng)的紅點(diǎn),嘴角微微上揚(yáng)。
“有點(diǎn)意思。”
他拿起對(duì)講機(jī)。
“偵察排,匯報(bào)情況。”
對(duì)講機(jī)里傳來(lái)聲音:“報(bào)告,上游方向發(fā)現(xiàn)敵軍一個(gè)連,正在向橋梁移動(dòng)。下游方向也發(fā)現(xiàn)一個(gè)連,正在向橋梁移動(dòng)。”
蘇寒點(diǎn)點(diǎn)頭。
“知道了。”
他放下對(duì)講機(jī),盯著沙盤(pán)。
臺(tái)下,所有人都屏住呼吸。
何志遠(yuǎn)小聲對(duì)李紅海說(shuō):“這小子在等什么?”
李紅海搖搖頭。
“不知道。但肯定有他的道理。”
沙盤(pán)上,紅軍兩個(gè)連已經(jīng)接近橋梁。
蘇寒終于動(dòng)了。
“炮兵連,向上游橋梁坐標(biāo),準(zhǔn)備炮火覆蓋。”
“一連,向下游橋梁方向移動(dòng),在距離橋梁三公里處設(shè)伏。”
“二連,原地待命。”
“三連,向淺灘方向移動(dòng),隱蔽待命。”
一連串命令發(fā)出去。
藍(lán)軍開(kāi)始動(dòng)起來(lái)。
臺(tái)下,有學(xué)員小聲討論。
“蘇教官這是要干什么??jī)蛇叾级拢俊?/p>
“不知道,看不懂。”
“你看懂了嗎?”
“沒(méi)看懂。”
臺(tái)上,周志剛也看到了藍(lán)軍的調(diào)動(dòng)。
“藍(lán)軍炮兵準(zhǔn)備炮擊上游橋梁?”王磊皺眉,“他們想干什么?”
周志剛盯著沙盤(pán),突然臉色一變。
“不好!蘇教授識(shí)破了!”
“識(shí)破什么?”
“咱們是佯攻和主攻!”周志剛快速道,“他兩邊都堵,是想逼咱們暴露主攻方向!”
話(huà)音剛落,上游方向傳來(lái)爆炸聲。
大屏幕上,紅軍的佯攻部隊(duì)被炮火覆蓋,損失慘重。
“佯攻部隊(duì)遭到炮擊!”有人喊道。
周志剛咬著牙。
“主攻部隊(duì)呢?”
“主攻部隊(duì)已經(jīng)過(guò)橋,正在向渡口方向移動(dòng)!”
周志剛看向沙盤(pán)。
主攻部隊(duì)已經(jīng)過(guò)了下游的橋,正在向前推進(jìn)。
但前方,藍(lán)軍的一連正在設(shè)伏。
“命令主攻部隊(duì),停止前進(jìn)!”周志剛喊道,“就地防御!”
晚了。
大屏幕上,藍(lán)軍一連突然開(kāi)火。
紅軍主攻部隊(duì)被打了個(gè)措手不及,陣型大亂。
“撤退!快撤退!”周志剛喊道。
紅軍主攻部隊(duì)開(kāi)始后撤。
但藍(lán)軍沒(méi)有追擊。
他們只是守在原地,看著紅軍撤退。
周志剛愣在那里。
“為什么不追擊?”
蘇寒的聲音從對(duì)面?zhèn)鱽?lái)。
“因?yàn)闆](méi)必要。”
周志剛抬頭看他。
蘇寒指著沙盤(pán)。
“你們的佯攻部隊(duì)被打殘了,主攻部隊(duì)也損失慘重。剩下的兵力,已經(jīng)不足以攻下渡口。”
“我只要守住渡口,你們就輸了。”
周志剛沉默。
沙盤(pán)上,紅軍的兵力已經(jīng)不到一半。
藍(lán)軍的兵力,幾乎完好無(wú)損。
勝負(fù)已定。