之前丁榮跟著樓紅英創(chuàng)業(yè)，可以說改變了他的命運。雖然忠誠度高，可是他總不甘心，覺得以他自己的能力肯定能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

他忘了平臺的重要性，是樓紅英給了他一個平臺，由于自我認知不清，錯把平臺當能力，如果安心的跟著樓紅英，可能現(xiàn)在不是這個慘樣。

丁榮的口碑和名聲在村里算是毀了。

縣城的兩套房子也賣了，現(xiàn)在一家人不知所蹤；樓紅英理解他，那10萬塊她本來就沒想要往回要。

現(xiàn)在幼兒園在陸一凡的管理下已經(jīng)開始盈利了，工作得到了有序發(fā)展，只是有一件事是他的心結，那就是找他的親生父母。

他終日悶悶不樂。

樓紅英見狀，帶他出去散心，可越是這樣他越難受。

“紅英阿姨，我現(xiàn)在吃喝玩樂，卻不知我的爸媽在哪里受苦，他們會不會找我，或者，他們?nèi)缥业酿B(yǎng)父母一樣拋棄了我。”

陸一凡的語氣充滿了悲觀，樓紅英暗暗發(fā)誓，一定要幫他找到回家的路；現(xiàn)在有一檔電視欄目叫《回家的路》，是專業(yè)的尋親節(jié)目，有很多志愿者參與進來。

樓紅英給自己和陸一凡報了名，之前樓紅英已經(jīng)采過血，輸入了數(shù)據(jù)庫。她一直以為一凡也采過血，他卻說沒有，因為怕養(yǎng)父母傷心。

現(xiàn)在沒有后顧之憂了，可以采血。

在樓紅英的陪同下，順利采血入數(shù)據(jù)庫，接下來等消息就行了。

陸一凡安心了好多，他每天看著天真爛漫的孩子們，羨慕他們有人疼，有人愛，心里越發(fā)渴望父母的愛。

樓紅英對他有知遇之恩，從心里希望，要是她是自己的媽媽該有多好，可惜沒那命。

幼兒園最近也出了件怪事，兩個老師明爭暗斗，不是因為工作，而是為了一個男人，這個男人就是陸一凡。

這兩個老師一個叫飛飛，一個叫張文，她倆相繼向陸一凡表白。兩個女孩都不錯，飛飛21歲，張文23歲；一個活潑開朗，一個文靜漂亮。

陸一凡比較喜歡張文，張文不但長得漂亮，對孩子很有耐心，特別溫柔，業(yè)務水平也很高，連續(xù)拿了好幾個幼兒教師獎。

但是，飛飛家境好，父母都是體制內(nèi)的，就是顏值方面差點。

面對兩個女孩的追求和表白，陸一凡給予了明確的拒絕，他說自己現(xiàn)在一事無成，沒有心情去談戀愛。

其實，陸一凡是想等找到自己的親生父母后，再來想個人的事，他現(xiàn)在才23歲，事業(yè)未成，一無所有，拿什么給人家姑娘。

他這邊云淡風輕，那兩個姑娘掐起來了。

有一次，飛飛和張文在幼兒園的走廊里吵，周圍的老師和孩子都被吸引了過來。

飛飛紅著臉，指著張文說：“你別以為你拿了幾個獎就了不起，我是不稀罕，在這個城市里，你這個外地人拿啥和我比。”

張文也不甘示弱，冷冷地回應：“我外地人怎么了，農(nóng)村人怎么了，我是靠自己的本事，不像有些人只能依靠父母。”

兩人越吵越兇，火爆脾氣的飛飛想要動手。

陸一凡聽到動靜趕來，看到這一幕又氣又好笑：“你們都是幼兒園的老師，這樣吵鬧成何體統(tǒng)，孩子們都看著呢。”

本來這兩個女孩就是因為陸一凡，互相看對方不順眼的，在他面前可不能過分。兩個女孩被他一訓，都安靜了下來，但還是互相瞪著對方。

樓紅英也匆匆趕來，了解情況后，語重心長地對她們說：“大家都是同事，工作中要互相支持和愛護，到底因為什么兩個人鬧得這么僵？”

兩個女孩紅著臉誰也不肯說。

事后，有一位生活老師告訴樓紅英，她倆為了陸一凡爭風吃醋。

樓紅英私下里問陸一凡喜歡誰？

陸一凡告訴她對張文有感覺，不過現(xiàn)在沒找我的親生父母，不考慮感情的事。

這不沖突，你可以邊找父母邊談戀愛，年輕人就應該多談，享受青春與愛情的甜蜜。

樓紅英的相勸讓陸一凡有點動搖；從那以后，他不再對兩個女孩冷冰冰，面對她們的追求而是選擇了對比，看看哪個更適合自己。

雖然喜歡張文，但飛飛的家境好，父母寵愛，這對于從小缺乏家庭溫暖的陸一凡來講是致命的吸引。

現(xiàn)在的年輕人談戀愛也比較現(xiàn)實。

在權衡利弊之下，陸一凡選擇了飛飛，在這場情感追逐中，張文遺憾出局。

不過她不后悔，兩個人沒有緣分而已，陸一凡放棄了她這塊美玉，早晚有一天會后悔的。

情場失意，張文把所有的精力放在了提升自己。

她本是幼兒園老師，可她不甘心于這里，她的目標是中小學老師，她利用晚上的時間學習，充電，終于拿到了教師資格證。

兩個女孩中，樓紅英喜歡的也是張文。她對于陸一凡作出的選擇有點不解，無論各方面條件，除了家境以外，明明張文更優(yōu)秀啊，感覺也更喜歡你。

陸一凡這個回答讓她意外。

從心底里我也更喜歡張文一些，只是之所以選擇飛飛，是因為她有一個健全幸福的家。

張文的父親早年離開，母親獨自帶她姐妹倆長大，讓人同情，我本身就是在殘缺的家庭中長大，很渴望幸福家庭的溫暖。

樓紅英聽了心里一陣酸澀。原生家庭的好壞，是會影響孩子一生的。但同時她又擔心，嬌生慣養(yǎng)的飛飛，能讀懂陸一凡的痛嗎？

功夫不負有心人；取得教師資格證的張文，被一所小學聘請，成為了一名一年級的語文老師，圓了她的教師夢，她在向著自己的夢想發(fā)光發(fā)亮前進。

在離開幼兒園的前一天，張文找到了樓紅英，向她表達了謝意，感謝您在這兩年以來對我的信任和提攜。

幼兒園又損失一名大將，盡管有萬般不舍，樓紅英還是替她高興。

張文，人就是該有夢想和野心的，你身上的那股不服輸?shù)膭蓬^，和我當年很像，所以我支持你去追求你的夢想，只是別忘了常回來看看，這里有你的同事朋友，還有我。

張文抱著樓紅英哭了，她好舍不得這里，舍不得這么好的領導，更舍不得……

“張文，你舍不得一凡對嗎？”

張文猶豫了一下點點頭。