不止是雅各布，后面的摩根一眾人眼皮子也在狂跳，不著痕跡的向旁邊瞥了一眼，瞪著不遠(yuǎn)處那個(gè)剛剛趕回來(lái)的學(xué)生。

    專門去向其他老師求救的學(xué)生一路狂奔著過(guò)來(lái)，臉色蒼白，無(wú)望地朝著摩根搖頭。

    除了雅各布，沒(méi)有一個(gè)人愿意來(lái)。

    摩根心底一涼。

    緊接著，再一涼，更涼。

    因?yàn)榛痹?shī)看了過(guò)來(lái)。

    “我聽說(shuō)這里有很多我的粉絲，應(yīng)該就是這幾位吧？”

    槐詩(shī)和煦的問(wèn)道，但不知道為何，他們卻忽然感覺(jué)到脖子根都發(fā)冷了起來(lái)。他們有心想要辯解，但這個(gè)時(shí)候又有什么好辯解的呢？難道他們不是在暗中鼓動(dòng)的么？人家都找上門來(lái)了，還有什么辯解的必要么？

    “承蒙各位錯(cuò)愛(ài)。”

    槐詩(shī)溫柔一笑，向前，踏出了一步，“今天，我特地來(lái)給大家舉辦一場(chǎng)見面會(huì)。”

    崩。

    整個(gè)俱樂(lè)部好像都陡然一震。

    感受到踐踏的力量。

    在槐詩(shī)腳下，俱樂(lè)部的地磚崩裂了一條縫隙，鉆破了表層的水泥之后，腳印深深的陷入了泥土之中。

    如此堂而皇之的走入了純血者們的俱樂(lè)部中，環(huán)顧四周的精良裝飾，嘖嘖感嘆。

    這個(gè)時(shí)候，雅各布再也沒(méi)辦法坐看槐詩(shī)如此猖狂了，憤然攔在了前方，瞪著他的面孔：“你就一點(diǎn)情面都不打算留了嗎？”

    “不然呢？”

    槐詩(shī)嗤笑：“說(shuō)到底，這件事情又和你有什么關(guān)系呢？這位老師，你未免太把自己當(dāng)回事兒了吧？歸根結(jié)底，這根本就沒(méi)有你能插手的余地——”

    雅各布大怒：“我是這里的指導(dǎo)老師！”

    “那就由你來(lái)負(fù)責(zé)好了。”

    槐詩(shī)的表情瞬間變得冰冷起來(lái)，不等他有所反應(yīng)，再度踏前一步，令整個(gè)俱樂(lè)部再一震動(dòng)蕩。

    “今天，我?guī)е鴮W(xué)生來(lái)到這里，不是興師問(wèn)罪，而是要告訴他：公道就在這里，但不是別人給的，你總需要自己動(dòng)手來(lái)拿！”

    槐詩(shī)踏前，步步緊逼：“既然你剛剛說(shuō)，學(xué)生之間的事情學(xué)生自己解決，那老師之間的紛爭(zhēng)，那就由老師來(lái)了斷吧！

    總要給他們示范一下——大人們解決問(wèn)題的方式，靠的是手，不是靠嘴巴！”

    他凝視著那一張近在咫尺的面孔，一字一頓的問(wèn)：“除了一張嘴之外，你還有什么拿得出手的嗎？”

    雅各布的臉色忽青忽白，下意識(shí)地看向左右，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有同僚趕來(lái)。

    事到如今，他哪里還不明白是怎么回事兒呢？恐怕今天來(lái)這里的，就只有他自己了……

    但被槐詩(shī)逼到了這個(gè)份兒上，他又怎么找得到退路？

    “好，解決問(wèn)題是吧。”

    他鐵青著臉，咬牙：“那就那就如你所愿！”

    整個(gè)俱樂(lè)部驟然再次微微一震，而就在大廳的正中央，已經(jīng)展開了一片純白的領(lǐng)域和空間。無(wú)數(shù)色塊反動(dòng)又消失，最后匯聚成一片青灰色的石板，空曠又靜謐。

    在象牙之塔中，那所代表的正是所謂‘教室’的地方。

    架空教室。

    由教研室授予教師的權(quán)限，臨時(shí)開辟出一片真實(shí)存在的虛擬空間，用以教學(xué)。和命運(yùn)之書中的模擬分外酷似，只不過(guò)沒(méi)有那么靈活的記錄可供選擇和使用罷了。

    正因?yàn)槠浒踩裕栽诮^大多數(shù)危險(xiǎn)課程和教學(xué)時(shí)，都會(huì)進(jìn)行使用，避免出現(xiàn)一些就連校醫(yī)室都無(wú)法挽救的慘烈創(chuàng)傷。

    在這創(chuàng)造主所締造的框架之中，所有進(jìn)入者都將暫時(shí)轉(zhuǎn)化為記錄生命體進(jìn)行模擬，自然無(wú)需擔(dān)心生命危險(xiǎn)。

    不過(guò)由于其申請(qǐng)手續(xù)太過(guò)繁瑣，外加古典音樂(lè)賞析這課實(shí)在是沒(méi)什么能用到它的地方，哪怕空有權(quán)限，槐詩(shī)卻遲遲懶得去進(jìn)行激活和注冊(cè)。

    這一次還是他初次體驗(yàn)，看上去分外新奇。

    活像個(gè)土包子一樣。

    “還等什么呢，槐詩(shī)先生。”

    雅各布反手，自腰后拔出兩柄匕首，冷然說(shuō)道：“正好讓我領(lǐng)教一下，你是不是像佐佐木那個(gè)蠢貨吹噓的那么神奇。”

    “稍安勿躁。”

    槐詩(shī)站在架空教室的邊緣，卻向身后招了招手，示意兩個(gè)學(xué)生向前來(lái)。

    等林中小屋和原緣走過(guò)來(lái)之后，他端詳著兩個(gè)學(xué)生的面孔，想了想之后，認(rèn)真的說(shuō)：“作為老師，我領(lǐng)受了你們和你們長(zhǎng)輩的信任和期待，但卻受限與自己所學(xué)的太過(guò)稀少，竟然不知道要教你們什么才好，也不知道，是否能夠讓你們有所成長(zhǎng)——從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我這個(gè)老師是不合格的。”

    林十九和原緣張口欲言，卻看到槐詩(shī)擺手，示意他們不要插嘴。

    然后，槐詩(shī)繼續(xù)說(shuō)道：“接下來(lái)，就算是我第一次為你們開課了，希望你們到時(shí)候能夠認(rèn)真聽講，能夠?qū)W到一點(diǎn)什么東西就再好不過(guò)了。

    如果學(xué)不會(huì)，也不要著急，我還可以再教，知道么？”

    林十九似有所覺(jué)，連忙點(diǎn)頭。

    而原緣依舊神情端莊又平靜，只是認(rèn)真頷首。

    都是好學(xué)生啊。

    槐詩(shī)欣慰的笑了起來(lái)，伸手，摸了摸他們的腦袋，然后將山君巨劍從原緣的手中拿過(guò)來(lái)：“這個(gè)，借我一用。”

    察覺(jué)到其他人的觸碰，寄宿在劍刃之中的白虎睜開眼眸，震怒咆哮。

    可隨著槐詩(shī)手腕一震，劍刃便發(fā)出了馴服的鳴叫聲，邊做小貓一樣輕柔婉轉(zhuǎn)起來(lái)。

    輕而易舉的懾服了山君，將沉重的劍刃扛在肩膀上，槐詩(shī)最后看了他們一眼，轉(zhuǎn)身向著架空教室的領(lǐng)域中走去，帶著微笑。

    隨著他的踏入，他的氣勢(shì)并沒(méi)有節(jié)節(jié)攀升，甚至開始飛速的衰弱了起來(lái)。

    原本旺盛的源質(zhì)消失無(wú)蹤，少司命的詭異圣痕也未曾有任何的體現(xiàn)。

    就在槐詩(shī)的控制之下，他竟然在迅速的退轉(zhuǎn)。

    倘若不是臉上平靜笑意的話，其他人險(xiǎn)些以為是出了什么問(wèn)題，或者踩到了什么陷阱。

    短短的幾秒鐘，槐詩(shī)就從一個(gè)三階升華者迅速地跌落到了白板的程度。

    沒(méi)有任何圣痕的力量扶助，充其量不過(guò)是度過(guò)二次發(fā)育期之后的新手升華者一樣的素質(zhì)。

    迎著雅各布陰沉的表情，槐詩(shī)撐著劍刃，大搖大擺的舒展著身體，拉動(dòng)脖子和腰身，像是在熱身，避免接下來(lái)劇 烈運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致抽筋。

    “作為偶像，很慚愧，我并不會(huì)唱歌跳舞和RAP。”

    槐詩(shī)淡定的扶著劍柄，歪頭沖著場(chǎng)外的學(xué)生們笑了笑：“所以，今天的見面會(huì)，就給大家表演一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)目吧。”

    就在那一刻，雅各布終于難以忍受槐詩(shī)的羞辱，震怒咆哮，沸騰的源質(zhì)匯聚在雙目之中，迸發(fā)出一陣碧綠的光芒。

    他的整個(gè)人變得虛幻又飄忽，好像瞬間會(huì)潰散在空氣中那樣，可面孔卻又浮現(xiàn)出如狼那樣的猙獰輪廓。

    圣靈的精魂在他的軀殼之中蘇醒，催化著軀殼，令他的模樣漸漸向著傳說(shuō)中萬(wàn)靈之主的使者郊狼靠攏。

    而他已然宛如煙霧那樣，瞬間消散在原地。

    瞬間，隨著煙霧驟然合攏，他的半身自槐詩(shī)面前的虛空中探出，手中覆蓋著冰霜的匕首，向著槐詩(shī)的脖頸刺落。

    而槐詩(shī)依舊站在原地，不動(dòng)，好像依舊在對(duì)場(chǎng)外的觀眾們微笑那樣。

    接下來(lái)，給你們演示一下，金陵斷頭王的拿手好戲——

    自間不容發(fā)的瞬間，他手中的山君闊劍驟然翻轉(zhuǎn)，伴隨著手臂的揮灑，向上跳出，劍刃咆哮，驟然攪動(dòng)了層層空氣，形成了凄白的龍卷。

    風(fēng)從虎，云從龍。

    如今，虎嘯伴隨著颶風(fēng)一同在劍刃之上迸發(fā)，令那一劍在鼓手的催發(fā)之下被賦予了近乎不可思議的速度。

    雷霆霹靂，一閃而逝。

    虎嘯聲自空氣中緩緩消散。

    而一具無(wú)頭的尸骸則從驟然炸散的煙霧之中墜落下來(lái)，再然后，才是那一顆致死都未曾反應(yīng)過(guò)來(lái)的頭顱。

    死寂之中，只有血色向著四面八方潑灑，可是在劍刃催發(fā)的颶風(fēng)之下，沒(méi)有一滴落在槐詩(shī)的身上。

    無(wú)視了腳下的尸首，他抬起頭，看向再次出現(xiàn)在架空教室另一側(cè)的雅各布，露出微笑。

    手指勾動(dòng)。

    他說(shuō)，“再來(lái)。”

    雅各布一愣，還未曾從剛剛瞬間的死亡中轉(zhuǎn)醒，可緊接著就看到槐詩(shī)已經(jīng)詭異的出現(xiàn)在了自己的面前。

    緊接著，地磚被踏碎的高亢聲音才尖銳的響起。

    映襯著那一雙帶著濃濃嘲弄的冰冷眼瞳。

    好像是在說(shuō)——你不過(guò)來(lái)，那我可就過(guò)去了！

    不等他有任何反應(yīng)，山君再度咆哮，劈斬，血色噴涌！

    依舊是，斷頭！

    在姍姍來(lái)遲的尖叫聲中，槐詩(shī)好整以暇的回頭，看向場(chǎng)邊的學(xué)生，“看清楚了么？”

    林中小屋茫然的搖頭。

    而原緣似是迷惑，眉頭皺起，緊接著，也隨之搖頭，“手臂的架勢(shì)沒(méi)有看清楚。”

    “不要先看手，要看腳才對(duì)。”

    槐詩(shī)提醒道：“我再演示一次，這次我放慢速度，你注意看節(jié)奏，第二拍和第三拍之間是，三十二分音符后面，其實(shí)是一個(gè)六十四分音符。”

    在老師的微笑中，原緣愣了一下，用力的點(diǎn)頭，睜大眼睛。

    見證——這一場(chǎng)噩夢(mèng)的開始。

    一直到第三十二分鐘，雅各布徹底崩潰之前，這一場(chǎng)慘烈的斬首噩夢(mèng)一直循環(huán)了二百四十四次。

    因?yàn)橹虚g槐詩(shī)休息了五分鐘。

    沒(méi)有圣痕的身體無(wú)法支持他如此高強(qiáng)度的進(jìn)行對(duì)決，這也是很合理的事情。

    一開始雅各布還會(huì)怒吼和痛斥，然后變成謾罵和咆哮，中間有數(shù)次想要示弱低頭，或者干脆求饒。

    但卻不敢撤銷掉自己的架空教室。

    因?yàn)樵谌∠哪且凰查g，他可能會(huì)真的被槐詩(shī)斬下自己的頭顱。

    直到最后，在一次次的死亡和蹂躪之中，他陷入了機(jī)械式的麻木。

    再說(shuō)不出話來(lái)。

    而在整個(gè)過(guò)程中，槐詩(shī)手持著山君重劍，一共為自己的學(xué)生示范了六十一種來(lái)自于東夏、瀛洲、羅馬乃至美洲的大劍處決方式。

    其中重點(diǎn)講解了六種最好用和最簡(jiǎn)單的方法，反復(fù)演示，一直到最沒(méi)有基礎(chǔ)的林中小屋能夠徹底記牢。

    而等他記清楚最后一種斬首方法的時(shí)候，整個(gè)架空教室里，已經(jīng)變成了一片尸山血海，在漫卷的凄厲血紅之中，數(shù)百具同一個(gè)人的尸體被胡亂的堆積在并不寬闊的空間里，幾乎沒(méi)有落腳的地方。

    在那慘不忍睹的猙獰景色之中，唯一一塵不染的講解者槐詩(shī)踩在雅各布的肩膀上，抬頭最后一次強(qiáng)調(diào)：

    “記住，這時(shí)候要順勢(shì)踩住肩胛骨，然后向下用力，配合雙手，就像這樣——”

    說(shuō)著，槐詩(shī)雙手，倒持著山君巨劍，向下刺落。

    一聲清脆的聲響，宛如瓜熟蒂落那樣。

    腳下徒勞掙扎的殘軀便再也不動(dòng)了。

    只剩下一顆血淋淋的球狀物體在劍刃的拍打之下緩緩在地上滾動(dòng)著，最后，和同類們堆積在一起。

    形成了一座驚悚的小山。

    “那么，今天的授課就在這里結(jié)束了，回去你們自己再練習(xí)一下吧，我回頭會(huì)檢查的，不要懈怠。”

    槐詩(shī)從容跨步，走出迅速消散和崩潰的虛擬教室。

    雅各布的身體從崩塌的架空教室中浮現(xiàn)，仰天倒下，好像行尸走肉一樣，眼神空洞，再?zèng)]有發(fā)出任何聲音。

    槐詩(shī)并沒(méi)有管背后的動(dòng)靜，只是抬起腳來(lái)，在地板上蹭了蹭并不存在的血跡。這才回過(guò)頭，向著旁邊已經(jīng)面無(wú)人色的摩根露出笑容。

    “學(xué)生犯了錯(cuò)，老師就要承擔(dān)錯(cuò)誤；小孩子犯了法，大人就要受到教育——這是一樣的道理。”

    在經(jīng)過(guò)的時(shí)候，槐詩(shī)略微停頓了一瞬。隨手拍了拍摩根的脖子根，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)：“所以，這個(gè)故事告訴我們：小朋友要好好學(xué)習(xí)，知道嗎？”

    這就是自始至終，槐詩(shī)對(duì)他說(shuō)過(guò)的唯一一句話。

    在這里，為這一場(chǎng)鬧劇，劃下了足以銘刻進(jìn)一生陰影中的休止符。

    “希望接下來(lái)的偶像活動(dòng)中，大家也能夠一如既往的支持我呀。”

    臨走之前，槐詩(shī)帶著熱情的笑容，向著俱樂(lè)部里可愛(ài)的同學(xué)們比心道別。

    然后，在校醫(yī)室救護(hù)車的尖銳警報(bào)聲里，淡定地?fù)]一揮衣袖，帶著自己的學(xué)生離去，當(dāng)然，也沒(méi)有忘記自己停在門口的自行車。

    槐詩(shī)的第一場(chǎng)粉絲見面會(huì)，就這樣，圓滿的迎來(lái)了落幕。