三天后。
蘇江，花果鎮(zhèn)。
放學(xué)自已回家的小學(xué)生蹦蹦跳跳的打開(kāi)房門，一推開(kāi)門就看到盤腿坐在沙發(fā)上，拿著一根長(zhǎng)桿子，戴著藍(lán)色眼鏡的年輕人，只見(jiàn)他念念叨叨。
“大魚(yú)快快上鉤！珍惜魚(yú)，珍惜魚(yú)——”
“哥！”
清脆的聲音響起，注意力集中在面前虛擬魚(yú)塘的年輕人一驚，下意識(shí)抬頭才看見(jiàn)自已弟來(lái)了。
“狗蛋！回家了？有沒(méi)有帶烤腸？”
小學(xué)生高興的表情一僵，隨后翻了個(gè)白眼，“門口擺攤的嬸嬸今天沒(méi)有來(lái)，明天給你帶。還有！我不叫狗蛋！我叫王景輝！”
“哦！好的，狗蛋，明天記得帶烤腸兩根！”
毫不客氣使喚著自家老弟的年輕人目光一瞥，繼續(xù)盯著面前的魚(yú)塘，下一秒，魚(yú)鉤晃動(dòng)，他面露一喜，趕緊抬起桿子，隨后他瞪大了眼睛，瞳孔一縮。
只見(jiàn)桿子上懸掛的赫然是一個(gè)。
【垃圾袋】
“媽的！”
爆了一聲粗口，他果斷在竿子上懸掛了特級(jí)餌料，他就不信釣不到珍稀魚(yú)！
一鉤子甩下，年輕人又開(kāi)始靜坐。
旁邊的小學(xué)生搖了搖頭，拉開(kāi)書包拿出作業(yè)，乖巧的寫了起來(lái)。
等他寫完，年輕人的背包已經(jīng)積攢了不少垃圾，還有幾條個(gè)頭不大的魚(yú)種。
沒(méi)有一條稀有魚(yú)！
“哥，你是不是在種田。”
“種田？”
年輕人此刻火氣正鬧，“你沒(méi)看見(jiàn)我在釣魚(yú)嗎！”說(shuō)完他想才面前的小學(xué)生看不到，頓時(shí)一熱，帶著一些炫耀：“知道你哥看到的是什么嗎？我在玩游戲，全息游戲，聽(tīng)過(guò)沒(méi)！”
他摘下眼鏡晃了晃，“你發(fā)消息讓媽帶杯奶茶，我就借你玩一會(huì)。”
“我才不玩。”
“嗯？！”年輕人挑眉驚奇，“不玩？！你知道這個(gè)多好玩嗎！我告訴你，這個(gè)戴上眼鏡就能看到，真實(shí)虛幻的影像，你可以打怪，釣魚(yú)，交友……”
“我知道！老師說(shuō)這是投影出來(lái)的，我們不能脫離現(xiàn)實(shí)，哥，媽說(shuō)過(guò)玩游戲，是沒(méi)有出息的。”
小學(xué)生一本正經(jīng)，年輕人表情一僵，嘴角一抽：“玩游戲玩的好！也有出息！”
“哦，那你肯定不是。”
“王狗蛋！！”
“哥你學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)都學(xué)不好，玩游戲肯定也不好。”
“你”年輕人有一些破防，就聽(tīng)到下一句。
“哥，你釣個(gè)魚(yú)都釣不好，真沒(méi)出息！”
“你！王景輝，我是你哥，不是仇人！！”
“我說(shuō)的是實(shí)話”小學(xué)生一本正經(jīng)，帶著嬰兒肥的臉上，兩顆眼珠子，認(rèn)認(rèn)真真。
“哈……哈你來(lái)！你覺(jué)得簡(jiǎn)單，你來(lái)！你行你上！！”
年輕人把眼鏡丟給小學(xué)生，見(jiàn)對(duì)方戴上后，又把桿扔過(guò)來(lái)，“這是魚(yú)竿，左邊是餌料，自已選，然后勾上拋進(jìn)去就行，你看得見(jiàn)面前是湖。”
我看看你怎么釣！
年輕人冷笑一聲，就看見(jiàn)小學(xué)生一本正經(jīng)的將桿子一揮，隨后他目光緊緊盯著對(duì)面。
按照他的經(jīng)驗(yàn)，平均30秒魚(yú)就會(huì)上鉤。
在目光的凝視中，他看見(jiàn)小學(xué)生拿著桿一收，盯著面前的空氣面露疑惑，隨后又放下桿。
幾分鐘后，年輕人冷笑一聲。
“不好釣好吧！我都跟你說(shuō)了，釣魚(yú)這種事情跟我沒(méi)關(guān)系，跟運(yùn)氣有關(guān)系，跟概率有關(guān)系！游戲概率設(shè)置低！關(guān)我鳥(niǎo)事！！”
小學(xué)生則是看著上鉤一巴掌大小的魚(yú)苗，“哥，你有沒(méi)有注意到，可能是池塘的問(wèn)題，老師說(shuō)過(guò)，不通的田地可以種植不通的蔬菜，比如水稻就需要高溫環(huán)境下，最適28~32℃，小麥對(duì)土壤要求較高，要在耕層較深的土壤種植，適宜的溫度是溫度15－20℃。”
“釣不到大魚(yú)，可能是這個(gè)池塘的水質(zhì)，地理環(huán)境，溫度，不適合釣大魚(yú)。”
聽(tīng)了一波知識(shí)，年輕人懵了一下，趕緊揮了揮手：“什么有的沒(méi)的！這是游戲，又不是現(xiàn)實(shí)！！釣不上來(lái)就釣不上來(lái)，還扯些東西！”
“就是運(yùn)氣不好！”
年輕人強(qiáng)調(diào)一把搶走桿子，小學(xué)生則是抬著頭，“哥，你測(cè)試過(guò)嗎？老師說(shuō)，每一塊土地的種植，農(nóng)民伯伯都是經(jīng)過(guò)上百年經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出來(lái)的！”
“這是游戲”
“哥，你真沒(méi)出息！”
年輕人額頭青筋一彈一彈，“王景輝，我看你是欠抽！”
“你想要游戲玩的好，不研究游戲，就跟你上學(xué)不用功一樣。你書讀不好，游戲也打不好。魚(yú)也釣不上！”
【First Blood（一殺）】
【Double kill（二殺）】
【Triple kill（三殺）】
年輕人有些懷疑人生，不是！誰(shuí)是誰(shuí)的哥！
而在這時(shí)，王景輝也瀟灑的扭頭，把眼鏡還給年輕人。
“還有這個(gè)眼鏡，我已經(jīng)玩過(guò)了！”
“你玩過(guò)了？誰(shuí)給你玩的？？”
“我們學(xué)校老師！上課，我們就玩這個(gè)，不對(duì)！我們是學(xué)習(xí)！”
“哈？開(kāi)玩笑，你們學(xué)校有這種東西！”
“哥！你真落后”小學(xué)生露出鄙夷的眼神，“我通學(xué)都帶過(guò)這個(gè)！我們上課就帶這個(gè)！老師說(shuō)，這叫與時(shí)俱進(jìn)！科技就要用來(lái)學(xué)習(xí)！”
【Quadra kill（四殺）】
“不是？！你們學(xué)校有這個(gè)？這是游戲眼鏡！！還上課用，別逗我笑！”
小學(xué)生不語(yǔ)，翻了個(gè)白眼，將作業(yè)放進(jìn)書包，就回到自已房間。
只剩下客廳中盤腿坐在沙發(fā)上的年輕人，看著他辛苦蹲點(diǎn)一周才搶到的眼鏡。
？？！
不可能，絕對(duì)是騙我！
小學(xué)還用次世代眼鏡，媽的笑死我了！！
他掏出手機(jī)好好搜索了一遍，沒(méi)搜到相關(guān)新聞，松了一口氣，隨后又登錄游戲論壇。
正好看到一條頂置的。
【關(guān)于池塘地理位置，濕度，當(dāng)前溫度調(diào)查的魚(yú)種不通攻略！！】
？？？
他趕緊點(diǎn)進(jìn)去就看到游戲攻略大佬，發(fā)出的一張張表格，全都是實(shí)際釣魚(yú)測(cè)試。
完全是以學(xué)術(shù)的角度。
表明了7個(gè)城市，不通位置開(kāi)啟釣魚(yú)時(shí)，能上鉤的魚(yú)種不通。
“本次測(cè)試，共計(jì)13天，感謝137位玩家?guī)兔τ涗洈?shù)據(jù)，實(shí)地調(diào)查，釣魚(yú)確實(shí)跟地理環(huán)境有關(guān)，這點(diǎn)還是要點(diǎn)贊迅游！游戲還是挺貼近現(xiàn)實(shí)，很明顯研發(fā)時(shí)經(jīng)過(guò)專門調(diào)研！霸王魚(yú)在西湖垂釣的時(shí)侯，釣魚(yú)概率接近7.8%，西湖區(qū)玩家可以嘗試！相對(duì)珍稀魚(yú)種好釣的一種，其他各區(qū)珍稀魚(yú)種，我正在陸續(xù)統(tǒng)計(jì)，大家點(diǎn)擊追貼！后續(xù)繼續(xù)更新！”