因?yàn)閷W(xué)生的畢業(yè)作品是半個月前就提交的，學(xué)校沒有理由懷疑，是學(xué)生抄襲了蘇酥的。

蘇酥蹙眉，看著歐陽老師還想張嘴說什么，可話到了嘴邊，她又咽了下去。

看歐陽老師此刻的態(tài)度，她肯定是不愿意多說的。

“蘇小姐，你好歹也是位小有名氣的插畫師了，沒想到這樣的事情會發(fā)生在你的身上。”

歐陽老師看著她，一臉痛惜的模樣。

蘇酥，“……”

這話里的意思，是斷定她就是抄襲的那位。

“不是，歐陽老師，你是說，我才是抄襲的那個嗎？”

“難道不是嗎？”歐陽老師不答反問，“我們的學(xué)生可是比你提前半個月提交了這幅畢業(yè)設(shè)計作品。”

好吧！

從時間上來看，確實(shí)是她抄襲的可能性成立。

蘇酥想了想，不打算和歐陽老師做任何無謂的爭執(zhí)，她只問，“歐陽老師，你說，我需要怎么樣做，才能證明我并沒有抄襲你們美術(shù)學(xué)院學(xué)生的作品？”

歐陽老師搖頭，“你不需要再證明什么了，如果不是時間不允許，我們一定會再找另外的插畫師來設(shè)計我們的120周年校慶海報。”

蘇酥再次蹙眉，“歐陽老師你的意思是……？”

“我們學(xué)生的畢業(yè)作品，在提交后就放在了美術(shù)學(xué)院的大展廳里展出，并且是對外開放參觀的。”

歐陽老師眼里盡是對蘇酥的不屑，繼續(xù)道，“我不確定蘇小姐是否去參觀過了。”

“是嘛，可惜我沒去。”蘇酥說。

歐陽老師譏諷地笑笑，“這些都不重要了。”

“那什么重要？”蘇酥問，心里已經(jīng)有些不爽了。

“蘇小姐抄襲的事情，我們暫時不追究。”

歐陽老師一副高高在上的大度姿態(tài)，“接下來我們再最后給蘇小姐你一次機(jī)會，你需要在一周的時間內(nèi)，重新設(shè)計并且完成我們的120周年校慶海報。”

“然后呢？”看歐陽老師一副故弄玄虛話里還有話的樣子，蘇酥追問。

“如果你的新設(shè)計能通過我們的審核，我們會采用你的作品，但是，對外不能署你的名，只能掛我們學(xué)校宣傳部的名。”歐陽老師說。

蘇酥，“……”

如果不是考慮到鹿霜是京大的校長，而這份工作，也是鹿霜對她的信任和看重才交給她來做的。

她此刻一定掀桌子跟面前這位此刻眼睛不是眼眼，鼻子不是鼻子的歐陽老師說——老娘不干了。

當(dāng)然，不干之后，她還得找出足夠證據(jù)證明她絕對不是那個抄襲者。

她蘇酥可以不干插畫師這個工作，但絕不能擔(dān)任何的污名。

“歐陽老師的意思是，認(rèn)定我是那個抄襲的人，不過歐陽老師你慈悲，不追究我抄襲的責(zé)任，還再次給我一次重新做人的機(jī)會，讓我設(shè)計一幅新的海報，但最后，海報跟插畫集都不能署我的名，是嗎？”

她跟歐陽老師最后確認(rèn)。

歐陽老師點(diǎn)頭，“不然你想怎樣？”

她又明顯的一聲譏笑，“蘇小姐，抄襲有多惡劣，你作為圈內(nèi)人，應(yīng)該很清楚吧？”

“事情一旦泄露出去的話，你的職業(yè)生涯可以說等于結(jié)束了，不是嗎？”

“所以，你們是要替我保密，不對外泄露你們認(rèn)定的我抄襲你們學(xué)生作品的這件事情？”蘇酥問。

歐陽老師臉色愈發(fā)不好看，近乎陰沉，冷聲道，“這個我可不敢保證。”

“我懂了，歐陽老師的意思其實(shí)是，認(rèn)定我就是那個抄襲的人，就算是我再設(shè)計出讓你們滿意的海報，不僅得不到一分的好處，還可能承擔(dān)抄襲你們學(xué)生作品的惡名，是嗎？”

蘇酥重新確認(rèn)。

歐陽老師冷笑，“你怎么想是你的事，現(xiàn)在你的任務(wù)是在一周之內(nèi)，重新拿出一幅讓我們滿意的海報，否則你得罪的，可是整個京大，而不是我一個人。”

蘇酥，“……”

“蘇小姐，你好自為之吧！”

歐陽老師一聲輕嗤，留下這句話，率先揚(yáng)長而去。

蘇酥留在原地，看著歐陽老師離開的趾高氣揚(yáng)的背影，無語到想笑。

其實(shí)，歐陽老師不說，她也已經(jīng)猜到，那幅畢業(yè)作品是誰的呢。

是劉聆。

她清楚的記得，有一次劉聆來了她的畫室，對她的畫贊不絕口。

如果她沒記錯的話，當(dāng)時她的數(shù)位屏上顯示的，就是這幅京大的校慶海報。

可是僅憑幾眼的功夫，劉聆怎么可能把海報上的內(nèi)容全部記下來。

除非，她拍了照片。

對，她真的有可能趁她不注意的時候，偷偷拍了照片。

當(dāng)然，她現(xiàn)在并不百分百確認(rèn)，畢業(yè)作品就是劉聆的。

如果不是劉聆的，而是其他學(xué)生的，那就只能說，一切真的太過巧合了。

她與那位學(xué)生，簡直就是心有靈犀啊！

現(xiàn)在，她要做的，就是先確認(rèn)，畢業(yè)作品到底是誰的。

離開京大宣傳部，她直接去了美術(shù)學(xué)院的大展廳。

一來，她可以參觀一下美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生們的作品，找點(diǎn)靈感。

二來嘛，自然是確認(rèn)畫出跟她一模一樣畢業(yè)作品的學(xué)生是誰。

去美術(shù)學(xué)院的路上，蘇酥接到鹿霜打來的電話，問她海報和插畫集的事情，有沒有什么問題。

蘇酥報喜不報憂，笑嘻嘻道，“插畫集應(yīng)該沒什么問題，就海報出了點(diǎn)小問題，讓我修改一下，一周之內(nèi)應(yīng)該能完成。”

今天的事情，如果由鹿霜出面，自然很輕松的就能解決。

不僅如此，她相信歐陽老師對她的態(tài)度，也絕對會180度大轉(zhuǎn)變。

可她不想一遇到事情就由周平津或者周家其他人為她出頭。

那樣事情是會變得很輕松很容易，可她也會變得很沒用。

在周平津和周家人的襯托下，她會越來越看不起自己。

越來越覺得，自己配不上周平津。

“一周之內(nèi)，你能修改好嗎？”鹿霜關(guān)切地問。

“應(yīng)該沒問題的。”蘇酥語氣輕松，“媽，我肯定不給您丟臉。”

“好，要是有什么事情，可以跟我說。”鹿霜又慈愛地叮囑。

“嗯，謝謝媽媽。”

......