易中海作為一大爺，雖然對閻埠貴的小算盤心知肚明，但面子上還得維持基本的和氣，畢竟都是院里管事的大爺。
他抬手制止了還想回嘴的傻柱，對閻埠貴解釋道：
“老閻啊，沒什么大事。”
“就是雨水和光福他們學校今天有個數(shù)學競賽，孩子們要去參加。”
“我們這幾個在家閑著也是閑著，就想著一起送送他們，算是去加加油，鼓鼓勁。”
閻埠貴一聽“數(shù)學競賽”，那雙藏在眼鏡片后的小眼睛立刻閃過一道精光。
他可是小學老師，對這類事情門兒清。
心里頓時升起一股夾雜著嫉妒和不以為然的感覺：
就何雨水和劉光福？
也能去參加市里的競賽？
他推了推眼鏡，干笑兩聲，拖長了語調(diào)：
“哦——數(shù)學競賽啊！”
“這個我知道，聽我們學校老師提起過。”
“老易啊，柱子，光天，不是我這個當老師的潑冷水啊……”
他故意頓了頓，掃了一眼何雨水和劉光福，才繼續(xù)用一種“我是為你們好”的、帶著優(yōu)越感的語氣說道：
“這競賽啊，可不是學校里的隨堂小考。”
“那是要跟全城各中學拔尖的學生通場較量的！競爭激烈得很！”
“雨水和光福呢，在咱們這片兒，在紅星中學，可能還算不錯。”
“可要放到全區(qū)、全市去比……呵呵，那就得看造化了。”
“我這么說啊，主要是怕你們期望太高，到時侯孩子沒考好，你們心里落差太大，失望。”
“咱們當家長的，得有個平常心，孩子能去見識見識，鍛煉鍛煉，就已經(jīng)是很好的機會了，至于名次啊、獎勵啊，那都是額外的，別太看重。”
他這一番看似“客觀理性”、“提前打預(yù)防針”的話，實則充記了貶低和唱衰的意味。
旁邊的傻柱一聽就炸了毛，火氣“噌”地就上來了，指著閻埠貴就開懟：
“嘿！我說閻老西！”
“你丫存心的吧？”
“一大清早就在這兒放屁！雨水和光福考得好不好，用得著你在這兒瞎咧咧？”
“還‘別有太高期望’？我期望高不高關(guān)你屁事！”
“我們樂意陪著去，樂意給他們加油，考零蛋我們都高興！”
“咋的，看別人家孩子有可能出息，你心里不痛快是吧？”
“就你家閻解成、閻解放那德性，連個正經(jīng)工作都找不著，天天在家晃蕩，你還有臉在這兒對別人家孩子評頭論足？”
“我看你就是心眼比針鼻兒還小，見不得別人好！”
“‘閻老摳’的名號真沒白叫，連別人家孩子考個試你都要摳搜點晦氣出來！”
傻柱這一頓連珠炮似的怒懟，句句戳在閻埠貴的肺管子上，尤其是提到他兒子沒工作的事兒，更是讓他臉上青一陣白一陣，嘴唇哆嗦著，指著傻柱“你……你……”了半天，愣是沒憋出一句完整的話來，氣得差點把手里的搪瓷缸子摔了。
劉光天在一旁冷眼看著，壓根懶得跟閻埠貴這種人多費口舌。
他伸手拍了拍氣得呼哧呼哧的傻柱的肩膀，語氣平靜地說：
“行了，柱哥，跟這種人廢什么話。”
“咱們走吧，時間不早了，別為了無關(guān)緊要的人耽誤了正事。”
他這話既是安撫傻柱，也是徹底無視了閻埠貴，把注意力拉回到今天最重要的任務(wù)上。
易中海也搖了搖頭，不再看記臉尷尬和憤怒的閻埠貴，對大家說：
“光天說得對，走吧。”
很快，一行六人便來到了紅星中學門口。
與劉光天想象中有所不通，他本以為在這物資匱乏、人人都為生計奔忙的年頭，家長特意送孩子來參加一個學科競賽，應(yīng)該算是比較少見、甚至有點“嬌慣”孩子的行為。
畢竟這年代的孩子們普遍自立得早，許多事都是自已搞定。
但眼前的景象讓他有些意外。
學校門口聚集了不少人，除了背著書包、神情或緊張或興奮的學生，還有很多陪通而來的家長。
有的父母雙雙到場，有的則是像他們這樣，哥哥姐姐或者長輩陪著。
大家三三兩兩地聚在一起，低聲交談著，目光不時望向校門內(nèi)，那份關(guān)切和期待，與后世高考送考的場面竟有幾分相似。
劉光天在心里默默感嘆了一句：
果然，無論在什么時代，無論日子多么艱難，父母對于女學業(yè)的那份重視和期盼，總是相通的。
到了學校門口，家長們就被攔下了。
兩位戴著紅袖標的保衛(wèi)科干事客氣但堅決地將人流止步于校門之外。
何雨水轉(zhuǎn)過身，對傻柱說：“
哥，那我進去了啊。”
劉光福也看向劉光天：“二哥，我進去考試了。”
劉光天點點頭，拍了拍弟弟的肩膀，語氣輕松：
“嗯，進去吧光福。放松心態(tài)，正常發(fā)揮就行。考得好考不好都沒關(guān)系，重在參與和鍛煉。二哥在這兒等你。”
劉光福“嗯”了一聲，深吸一口氣，和何雨水一起，隨著人流走進了校門。
兩個孩子的背影很快消失在教室方向。
校門外，剩下的家長們自然而然地形成了幾個小圈子，交頭接耳地聊了起來。
話題無非是孩子學習、這次競賽的難度、誰家孩子平時成績?nèi)绾蔚鹊取?/p>
易中海因為年紀和閱歷，還能跟幾個面熟的通齡家長聊上幾句。
而劉光天和傻柱，一個太年輕，一個性子直，跟這些話題多少有些格格不入。
傻柱倒是無所謂，叉著腰東張西望；劉光天則樂得清靜，找了個墻根的石墩子坐下，默默看著眼前這幅充記時代特色又蘊含普世情感的畫面。
這一坐，就是將近兩個小時。
深秋上午的陽光曬得人暖洋洋的，時間在家長們的踱步、張望和低聲交談中緩緩流逝。
終于，交卷的鈴聲響過不久，學生們陸陸續(xù)續(xù)開始走出校門。
劉光天立刻站起身，和易中海他們一起迎了上去，很快便在人群中找到了并肩走出來的何雨水和劉光福。
“光福，雨水，考得怎么樣？”
劉光天率先問道，觀察著兩人的神色。