“好的好的，我來(lái)了！”蘇小小趕緊過(guò)去攙扶老父親。
本來(lái)時(shí)間就不早了，這一折騰都9點(diǎn)出頭了，大家趕緊睡覺(jué)，不然明天可起不來(lái)床。
形成了規(guī)律的作息時(shí)間之后，偶爾晚上睡得晚一會(huì)，也不影響早上準(zhǔn)時(shí)睜眼。
依舊是6:30起床，刷牙洗臉，吃早飯，去那邊把中午飯拿過(guò)來(lái)，早上就算是忙活好了。
今天又有一節(jié)勞動(dòng)課，是在下午，要干一整下午呢。
蘇小小特地挑了一件有好幾個(gè)補(bǔ)丁的外套穿在最外邊，可別把她好衣服弄壞了。
“爸，你一個(gè)人在家行不？”經(jīng)過(guò)了一晚上的休息，蘇建設(shè)腦袋上的包更大了。
“行，只是撞著額頭了，又不是把腦子撞壞了，沒(méi)到生活不能自理那份上。”
就是這兩天可能都不太好意思出門。畢竟腦門上這么大個(gè)包呢，誰(shuí)見(jiàn)到了都要問(wèn)一句，順帶著還得調(diào)侃兩句，誰(shuí)受得了啊？
“好哦，那我和哥就上學(xué)去了。”
蘇進(jìn)在前面蹬自行車，蘇小小反坐在后座上。
后座這邊加綁了一個(gè)有靠背的小椅子，雙腿叉開(kāi)，塞進(jìn)椅子的縫隙里面坐也是很穩(wěn)當(dāng)?shù)摹?/p>
以前狗蛋家都是他奶送他來(lái)上學(xué)，自從食堂出了事情之后，也就重新招了人，狗蛋他媽就是其中一個(gè)。
現(xiàn)在就是早上狗蛋他媽騎著自行車帶著狗蛋和阿花來(lái)上學(xué)，下午再把兩人帶回去。
上午還沒(méi)上班以及下午已經(jīng)下班的時(shí)間，可以在食堂坐著和別人嘮嘮嗑，時(shí)間過(guò)得也挺快的，這樣就可以少跑一趟。
“老大！你今天上學(xué)有點(diǎn)晚哦。平時(shí)我在路上都看不到你們的。”狗蛋熱情的揮手打招呼。
“晚嗎？”蘇小小覺(jué)得好像和平時(shí)出來(lái)的時(shí)間也差不多啊。
“嘿嘿，肯定比平時(shí)晚的。”狗蛋非常的自信。
蘇進(jìn)點(diǎn)頭，“確實(shí)比平時(shí)晚10分鐘。”今天出門之前，他特意看了眼表，比平時(shí)出門都要晚10分鐘。
“那咱搞快點(diǎn)吧，可別遲到了。”上學(xué)那么長(zhǎng)時(shí)間還真一次都沒(méi)有遲到過(guò)，可別敗在今天手里了呀。
“放心吧，遲到不了，還早著呢。”嘴上是這樣說(shuō)著，蘇進(jìn)還是加快了腳上的動(dòng)作。
到學(xué)校的時(shí)候剛剛好敲第一道鈴，到零代表著現(xiàn)在7:45了，還有一道鈴就正式上課，已經(jīng)到學(xué)校的同學(xué)可以準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
“我就說(shuō)遲到不了吧，時(shí)間掐的都是挺準(zhǔn)的。”
蘇進(jìn)讓他妹先回教室，自已拎著兩盒飯往食堂那邊走，剛走兩步呢就被人叫住。
“小進(jìn)，給我就行。”狗蛋他媽笑著把東西接過(guò)去，“你們上課去吧。”
陳麗看著孩子們背著書(shū)包，笑瞇瞇的往教室里走，滿意的點(diǎn)頭。
拎著幾個(gè)飯盒往食堂走，挨個(gè)放在了本來(lái)應(yīng)該放在的位置上，順手用抹布擦了一下周圍。
食堂現(xiàn)在還是三個(gè)人干活，一個(gè)專門管燒火的吳姐。
另外兩個(gè)人就負(fù)責(zé)熱飯和做中午的飯，中午在學(xué)校交糧食吃的孩子并不多，兩個(gè)人就能忙活的過(guò)來(lái)，相比之下還是熱飯更忙一點(diǎn)。
有的孩子甚至連個(gè)飯盒都沒(méi)有，就是帶了個(gè)碗，碗里放了兩個(gè)饃饃或者是一個(gè)窩窩頭。
這種的就得特別小心注意，可別把孩子?xùn)|西弄混了。
……
教室
蘇小小屁股剛挨著板凳，于老師就從外面進(jìn)來(lái)了。
“咳咳，還有10分鐘上課，在上課之前我說(shuō)一些事情，大家注意聽(tīng)。”
“目前咱們班一共是有39位同學(xué)，其中有兩位同學(xué)是已經(jīng)確定不上了的，那就只剩下37位同學(xué)，目前還有7位同學(xué)沒(méi)有交學(xué)費(fèi)。
接下來(lái)我點(diǎn)名的7位同學(xué)跟我在外邊聊一下。”
于奮進(jìn)把人帶到外邊說(shuō)話，就算壓低嗓門，靠最外邊那一排的還是能隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)，講的好像還是交學(xué)費(fèi)的事情。
其中有幾個(gè)同學(xué)就是要上學(xué)，但也不交學(xué)費(fèi)。
另外兩個(gè)就是說(shuō)還要寬限幾天，馬上就能夠把糧食換了拿錢，大隊(duì)還沒(méi)分糧，家里拿不出現(xiàn)錢。
也不是于奮進(jìn)為難人，這畢竟是上面?zhèn)鬟_(dá)下來(lái)的任務(wù)，他總不能不干吧。
“那可就說(shuō)好了，就延遲那么幾天。要是錢在交不上的話你們就只能回家了。
這幾位同學(xué)是不打算交嗎？不打算交的話學(xué)校這邊也只能讓你們回家了。”
說(shuō)是這樣說(shuō)，于奮進(jìn)還是打算等今天放學(xué)之后就去做做這幾家的思想工作。
先不說(shuō)那些大道理，也不說(shuō)上學(xué)能學(xué)多少東西？要真的大字不識(shí)一個(gè)，出門被人騙了，都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)被騙了呢。
孩子多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加減乘除都是必要的，這屬于生活技能。
在鄉(xiāng)下生活的這段時(shí)間，也讓他知道，村里有一些老人一輩子不知道自已的名字長(zhǎng)什么樣子。
拿雞蛋去收購(gòu)站之前都得跟家里的小輩反復(fù)確認(rèn)，是不是她掰著手指算出來(lái)的那個(gè)答案？
有機(jī)會(huì)讀書(shū)，還是得讓孩子讀兩年的。
這些事情和蘇家的兩個(gè)孩子就沒(méi)有關(guān)系了，學(xué)費(fèi)開(kāi)學(xué)當(dāng)天就已經(jīng)交過(guò)了。
趁老師帶他們?cè)谕饷媪模锩嬉彩橇牡臒峄鸪臁?/p>
“我的天吶，你們知道不？咱們學(xué)校出大事了。”
一個(gè)小胖子神神秘秘的出聲，大家都被吸引了過(guò)去。
“什么大事啊？我們?cè)趺礇](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”
有人相信就有人表示懷疑。
“哎，你們還真別不信。我是聽(tīng)老師們說(shuō)的，說(shuō)是咱們學(xué)校以前是墳場(chǎng)改建的呢。
你們說(shuō)多嚇人啊！我以后都不敢一個(gè)人去上廁所了。我還聽(tīng)說(shuō)啊，小樹(shù)林那邊有寶貝。”
蘇小小還以為是啥呢，結(jié)果就這啊。
無(wú)趣的撇了撇嘴，學(xué)校是墳場(chǎng)改建的這個(gè)傳言也不知道究竟是從哪里傳出來(lái)的，她在現(xiàn)代那邊好像也沒(méi)少聽(tīng)說(shuō)。
“都是騙人的，我們這塊地方的墳場(chǎng)在那邊的那塊山頭上，我們學(xué)校這兒以前應(yīng)該是公廁。”
斯斯文文的小姑娘仔細(xì)解釋，“我家就住小學(xué)隔壁，這兒從來(lái)沒(méi)有什么墳場(chǎng)的，以前是茅廁。”
大家：“……”