漫長的冬季還是過去了。

　　隨著冰雪消融，嫩綠的枝椏從小樹上冒出頭來，春天也降臨了大地。

　　許霄的私塾也將迎來他們的第一個真正的挑戰(zhàn)。

　　在冬季時，萬事萬物幾乎都處于休眠的季節(jié)，在這個時候百姓們大都沒有那么忙碌。

　　所以他們可以讓他們的孩子去私塾，不為讀書，就為那一口飽飯。

　　可是春天不一樣，春天是播種的季節(jié)。

　　百姓們要趁著天氣合適的時候種植各種農(nóng)作物，才能在秋天時迎來豐收。

　　對于百姓，乃至對于冀州、幽州等幾個州，甚至是對于整個大漢朝廷來說，春季都是十分重要的。

　　這關(guān)乎著所有人一年的生計。

　　在這個時候，百姓們已經(jīng)準備好把自己家的孩子從私塾里接回去，然后準備春天的播種。

　　即便，經(jīng)歷了一個冬天的私塾生活，已經(jīng)有一部分學生對四書五經(jīng)，對圣賢之語產(chǎn)生了無比濃厚的興趣。

　　書本上的內(nèi)容開拓了他們的視野，增長了他們的見識，讓他們知道了一些以前想也不敢想，本應該一輩子都不會知道的東西。

　　他們很是喜歡。

　　可是不論再怎么喜歡他們也終究是要面對現(xiàn)實的。

　　作為普通百姓的孩子，種田就是重中之重，他們不可能不種田去讀書。

　　于是，隨著季節(jié)到來，私塾里的學生越來越少。

　　到了最后，只有一個失去雙腿的，無力從事任何勞動的孩子還留在私塾。

　　一時間，豫州氏族和河北氏族的人喜不自勝。

　　他們就知道一定會發(fā)生這樣的事情。

　　冬天，百姓都沒事，就來私塾吃一頓飽飯。

　　可是當春天到的時候，所有百姓的孩子，不論多大都得去種田，幫忙，無一例外。

　　百姓們就是世世代代繁衍下來的。

　　想要讓他們改變，哪里是那么容易的事情。

　　而學習一道，最重要的就是堅持。

　　如果只能冬天學習，春天、秋天就得下田去幫忙，又能學成什么呢？

　　不過是徒勞無功罷了。

　　世家們心中竊喜。

　　他們所預料的果然都是對的。

　　根本就不用他們出手，這本來就是一條走不通的路。

　　更是有人狂妄地道，許云逸真的是太異想天開了。

　　讀書向來是世家的特權(quán)。

　　普通的百姓只能種地。

　　許云逸讓只能種地的百姓去讀書，就是在顛倒黑白，永遠也不可能成功。

　　正在這個時候，許霄出手了。

　　他把早就準備好的農(nóng)具統(tǒng)一下發(fā)了下去。

　　當然了，因為數(shù)目有限，不可能每一戶都能平均分配上一套。

　　但也盡量做到了公平，他們通過田地的面積由兩戶或者是三戶百姓共同持有一套農(nóng)具。

　　同時，許霄的私塾還下發(fā)了放假通知。

　　所有學生統(tǒng)一放假七日，去幫家中減輕種田的壓力。

　　不過，在七日之后所有學生必須回到私塾。

　　否則，下發(fā)的農(nóng)具就會收回。

　　許霄相信，在百姓們用過他的新農(nóng)具之后，就絕不會再用回之前的舊農(nóng)具。

　　這是顯而易見的事情。

　　而事實也正是如此。

　　隨著新農(nóng)具投入使用，百姓們種田、播種的效率極大地提高了。

　　原本三天才是做完的農(nóng)活，現(xiàn)在僅用一日就能輕松解決。

　　還不僅限于此，新農(nóng)具不僅效率高，也更加省力。

　　與這些比起來，一個還未完全成年的孩子帶來的幫助就少得可憐了。

　　該怎么選是顯而易見的事情。

　　于是，在七日過后，所有的學生都回到了私塾上課，沒有一人缺席。

　　哪怕是平時那些調(diào)皮搗蛋，不愿意學習的孩子也是一樣。

　　而在這段教學的日子里，許多原本心懷不軌的教書先生也慢慢靜下心來。

　　他們發(fā)現(xiàn)，在私塾當教書先生，苦是苦了點，累是累了點，生活條件比起之前來也差得很遠。

　　可是他們就是能從中收獲到一種很大的滿足感。

　　也許是從那些孩子滿足的笑臉上，也許是從那一聲聲親切的先生中，他們得到了之前從來都沒有得到過的發(fā)自心底的喜愛與尊重。

　　原來給予別人，也能得到這么大的快樂。

　　還有一些先生在教學的時候也在不斷地鞏固著自己的學識。

　　雖然他們所教的都是再粗淺不過的東西。

　　但正所謂大道至簡，越是從這最粗淺的知識里越是能悟出一些大道理來。

　　當初他們在學這些東西時候年紀還小，許多東西只是記住了，卻沒能理解到深一層的含義。

　　現(xiàn)在，當他們有了知識和閱歷的積累之后，之前他們記住了，卻沒能深刻理解的東西才真正地融會貫通。

　　當然了，也并非是所有人都朝著對許霄更好的方向發(fā)展，還有一些人對于現(xiàn)狀完全不滿，可是他們又沒有任何可以改變的辦法。

　　他們?nèi)遣黄鹪S霄，又不敢違抗氏族內(nèi)部的命令，只能得過且過，過一天算一天。

　　原本他們還期待著私塾如果辦不下去，他們就可以回去，可是現(xiàn)在……

　　這私塾怕是一年半載都倒不了了！

　　他們的心里苦啊！

　　而河北、豫州兩大氏族的在見到這一幕之后，也知道不能再這樣下去。

　　于是他們開始采取一些不一樣的手段。

　　首先出動的就是官府之中的小吏。

　　論起官職，他們或許什么都不算，但是他們勝在了數(shù)量多，又直接深入到了基層，是直接與百姓接觸到的人，是姜辰命令下達之后最后的執(zhí)行者。

　　只要他們在其中動一點手腳，就可以直接引發(fā)出巨大的變化。

　　在鄴城，他們或許不敢這么做。

　　可是出了鄴城呢？

　　在冀州的其他城池，在其他的州郡，許霄便是再厲害也不可能什么都顧及到，而那就成了他們發(fā)揮的舞臺。

　　世家只要掌控了他們，就等于蒙住了許霄的眼睛，等于砍掉了許霄的手足。

　　而世家與地方的小吏之間素來是有聯(lián)系的。

　　除此之外，世家還大肆地利用自己的勢力在民間宣揚讀書無用論，來打擊民間讀書的熱情。

　　百姓就是要種田的，種田需要讀書嗎？

　　如果需要，那祖祖輩輩那么多代不讀書是怎么過來的。

　　如果不需要，那他們又何必在這里白費功夫。

　　只要這一套理論盛行，許霄的私塾辦起來了，可是卻沒能教出一個真正的可堪一用的人才，許霄做的一切也就是失敗的。

　　同時，他們也沒有忘記收買一些見錢眼開的百姓，四處說著私塾的壞話。

　　許霄的私塾從表面上看輝煌而又興盛。

　　可實際上，在暗中已經(jīng)有一張無情的手朝著他們襲來。

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